精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】从土壤中分离纤维素分解菌的基本程序如图甲所示;图乙是在刚果红培养基上培养得到的纤维素分解菌菌落。分析下图,回答有关问题。

(1)根据物理状态划分,图乙中使用的培养基属于______培养基。

(2)微生物接种技术的核心是______。使用图甲的接种方法,在培养基的______(填序号)区域更容易获得单菌落。

(3)得到图乙中的菌落,应采用的接种方法为_____ ,该方法还可以对样品中的活菌进行______

(4)根据图乙中菌落周围______的大小,可以判断出______ (填编号)是最理想的菌株。若要长期保存分离得到的纤维素分解菌,可以采用______的方法。

【答案】 固体 防止杂菌的污染,保证培养物的纯度 5 稀释涂布平板法 计数 透明圈 E 甘油管藏

【解析】试题分析:解纤维素的微生物的分离的验原理:①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长。②在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌。图甲表示从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→富集养基→平板划线;图乙表示鉴别培养基鉴定。

(1)据图分析,图乙需要观察菌落的特征,用的是固体培养基。

(2)微生物接种技术的核心是防止杂菌的污染,保证培养物的纯度;图甲的接种方法为平板划线法,随着划线次数的增加,菌种少量越来越少,即5区细菌数最少,更容易获得单菌落。

(3)图乙的接种方法是稀释涂布平板法,可以对样品中的活菌进行计数。

(4)图乙种E的透明圈最大,所以是最理想的菌株;长期保留菌种的方法是甘油管藏。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题:

(一)蓝莓富含花青素等营养成分,具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能。如图为蓝莓果酒生产工艺流程简图,据图回答下列问题。

选料→冲洗→粉碎→灭菌→?→发酵→?→果酒

(1)流程中“?”处的内容分别为____________________________

(2)制作果酒时,温度应该控制在 __________℃;若温度过高,将影响酒的___________;若发酵瓶的密封性不好,可能会在_____________(A.酵母菌厌氧呼吸B.乳酸菌C.醋化醋杆菌D.霉菌)的作用下导致果酒变酸。

(3)蓝莓果酒的制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,其目的是_________。当发酵罐中_____________,表示果酒发酵完毕。

(二)如图表示动物细胞克隆和制备单克隆抗体的相关过程,请回答相关问题:

(1)过程①常应用_____________方法导入重组诱导基因后得到干细胞;部分干细胞经过诱导可分化成全身的不同组织或器官,说明这些细胞具有_____________性。

(2)该过程利用了甲细胞具有的_____________能力,甲和乙细胞可经过生物诱导剂_____________的作用形成丙细胞。取一个丙细胞,放在含大量失去_____________的小鼠成纤维细胞的特定培养体系中培养,最后产生大量的细胞群,这种方法为_____________法。

(3)下列关于经③和④过程得到单克隆抗体的叙述,错误的是_____

A.该过程应用了细胞膜具有流动性的原理

B.丙细胞要具有分泌多种抗体的能力

C.该过程应用了动物细胞融合和动物细胞培养技术

D.丙细胞的形成先通过筛选得到杂交瘤细胞,再进行抗体检验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用基因工程技术,将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,通过大肠杆菌的繁殖,即可批量生产人胰岛素,这说明(
A.胰岛素是蛋白质
B.人和大肠杆菌有相同的遗传物质
C.人是由大肠杆菌进化而来
D.人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下几种符号代表不同种类的氨基酸:

请回答下列问题:
(1)写出它们的结构通式 , 它们结构的差别在于的不同.
(2)7种氨基酸在细胞的中通过的方式形成一条肽链,此过程可形成个肽键,得到个水分子,相对分子质量减少了
(3)如果上述肽链原长度不变,改变其中 , 就可改变该肽链的性质.
(4)若两个蛋白质分子均由两条(2)中的肽链构成,那么两蛋白质分子的功能是否一定相同? . 为什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】除了温度和pH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是

A非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同

B据图可推测,竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点

C底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度

D曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化,据图分析下列说法正确的是( )

A.长期干旱条件下,叶肉细胞在0~4时不能产生ATP和[H]

B.长期干旱条件下,叶肉细胞在10~16时不能进行暗反应

C.正常条件下,12时CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.长期干旱条件下,蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素, A、B、C代表生物大分子,据图分析正确的是( )

①图中,单体a和b的种类共有8种

②图中A和C是组成染色体的主要成分

③X代表的元素是N、P ,而Y代表的元素一定有N,有的还有S

④若C是由n个单体c 连接形成的,则相应的A片段至少有6n个碱基对

⑤C结构多样性的原因之一是单体c脱水缩合的方式不同

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示部分化合物的元素组成,其中数字表示元素。相关叙述中,不正确的是( )

A. 图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遗传物质

C. 人体缺③会出现酸中毒

D. 甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选出对词语的解释有错误的一项(  )
A.俨然:很像真的。
B.推崇:十分推重。
C.翌日:晴朗的日子。
D.孩提:幼儿。

查看答案和解析>>

同步练习册答案