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    【题目】科学家利用基因工程技术，将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，通过大肠杆菌的繁殖，即可批量生产人胰岛素，这说明（ ）
    A.胰岛素是蛋白质
    B.人和大肠杆菌有相同的遗传物质
    C.人是由大肠杆菌进化而来
    D.人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近

    【答案】D
    【解析】利用基因工程合成出产生胰岛素的大肠杆菌，说明所有生物共用一套遗传密码子，故D正确。
    本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于我国生态工程与西方国家生态工程的比较，正确的是( )
    ①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标，我国的生态工程则以经济和社会效益为主要目标
    ②西方国家的生态工程应用范围比我国小
    ③我国的生态工程难以像西方那样，设计出标准化、易操作的生态工程样板
    A.①②③
    B.②
    C.③
    D.②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法错误的是

    A. 成年人体内细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的

    B. 细胞生长过程中与外界环境进行物质交换的效率逐渐降低

    C. 经常压抑情绪，会增加癌症发生的可能性

    D. B淋巴细胞受抗原刺激后，细胞周期延长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物体核酸的基本组成单位﹣核苷酸的模式图，下列说法正确的是（ ）

    A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
    B.大豆根尖分生区细胞的遗传物质中③有4种
    C.③在生物体中共有8种
    D.人体内的③有4种，②有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号常染色体的果蝇杂交，理论上F1中染色体数正常的雌果蝇所占比例为

    A. 1/6 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某动物神经组织的一个细胞中，其细胞质内含有的核酸为（ ）
    A.全为DNA
    B.全为RNA
    C.既有DNA也有RNA
    D.既没有DNA也没有RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】70年代基因工程技术刚兴起的时候，都是以微生物作为实验材料，且必须在“负压”（低于外界的大气）的实验室里操作。这里“负压”的作用主要是（ ）
    A.防止具有重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染
    B.提高微生物的基因突变频率
    C.加快微生物的繁殖速度
    D.避免其他生物对实验材料的污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从土壤中分离纤维素分解菌的基本程序如图甲所示;图乙是在刚果红培养基上培养得到的纤维素分解菌菌落。分析下图,回答有关问题。

    (1)根据物理状态划分,图乙中使用的培养基属于______培养基。

    (2)微生物接种技术的核心是______。使用图甲的接种方法,在培养基的______(填序号)区域更容易获得单菌落。

    (3)得到图乙中的菌落,应采用的接种方法为_____ ,该方法还可以对样品中的活菌进行______。

    (4)根据图乙中菌落周围______的大小,可以判断出______ (填编号)是最理想的菌株。若要长期保存分离得到的纤维素分解菌,可以采用______的方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述能够防止发酵液被污染的是（ ） ①榨汁机要清洗干净，并晾干 ②发酵瓶要清洗干净，用体积分数为70%的酒精消毒
    ③装入葡萄汁后，封闭充气口 ④发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接
    A.①②
    B.②④
    C.①③④
    D.①②③④

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