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    【题目】在光合作用过程中，将光能转化为化学能的反应部位是（ ）

    A．类囊体膜 B．线粒体内膜 C．叶绿体基质 D．细胞膜

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：在光合作用过程中，将光能转化为化学能的反应发生在光反应阶段，其反应部位是类囊体薄膜上。所以A项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。

    请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。

    I．实验步骤：

    （1）测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：

    ①甲、乙装置D中放入________________，乙装置作为____________

    ②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理，放在_______________等相同的环境中

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________

    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤：

    ①甲、乙装置D中放入__________________，乙装置作为__________________

    ②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_____________________和_______________________。

    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：


    实验30分钟后红墨水滴移动情况

    测定植物
    呼吸作用强度

    甲装置

    ___①____(填左或右移)1．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    测定植物净
    光合作用强度

    甲装置

    ___②____(填左或右移)4．5 cm

    乙装置

    右移0．5 cm

    Ⅱ．实验分析：假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么

    （1）该植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

    （2）白天光照15 h，一昼夜葡萄糖的积累量是________g。(不考虑昼夜温差影响)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肿瘤细胞与正常细胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能维持生长．科学家研究从葡萄糖入手，希望能切断肿瘤细胞的“糖路”，达到将其“饿死”的目的．这里利用的原理不包括（ ）

    A. 抑制癌细胞的分裂 B. 减少癌细胞营养供应

    C. 阻止癌细胞的增长 D. 诱发癌细胞基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色∶浅黄色∶白色＝9∶6∶1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。下列相关分析不正确的是（ ）

    A．根据F2表现型及比例可判断，荠菜果实形状的遗传遵循自由组合定律

    B．图中亲本的基因型应分别为AABB和aabb

    C．F1测交后代的表现型及比例为三角形果实∶卵圆形果实＝3∶1

    D．F2三角形果实中能稳定遗传的个体应占

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放进浓盐水，过一段时间，结果是 （ ）

    A. 萝卜变硬，凹槽中水分减少

    B. 萝卜变硬，凹槽中水分增多

    C. 萝卜变软，凹槽中水分减少

    D. 萝卜变软，凹槽中水分增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列几种结构或者物质中，原生质层中一般不存在的是（ ）

    A．纤维素 B．DNA C．氨基酸 D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答问题。

    （1）A代表________________分子；B代表__________________。

    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层______________膜。

    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___________________。

    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是____________，它们可用图乙中的①表示的是____________，可用图乙中②表示的为a～e中的______________。

    （5）小肠上皮细胞吸收葡萄糖应是图甲中编号______________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答以下有关植物激素调节的问题

    （1）赤霉素能促进_____________，外源施加赤霉素使矮生植株明显增高。遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起，突变植物体内缺少合成赤霉素的酶，导致植物体内缺少內源赤霉素。由此说明基因通过控制______________，进而控制生物的性状。

    （2）赤霉素合成的部位主要是________________。与正常胚乳比较，在去掉湖粉层的胚乳中，赤霉素不能诱导a—淀粉酶的形成，由此可推断赤霉素作用的靶细胞是___________________。

    （3）某研究小组为研究赤霉素（GA3）和生长素（1AA）对植物生长的影响，切取黄豆芽胚轴2．5cm，置于培养液中无菌培养，8天后测定胚轴的长度。实验处理方法与结果如下表。

    由表中数据可知，GA3和ⅠAA对离体胚轴的伸长都表现出____________作用，其中_________的这种作用更为显著。GA3和ⅠAA共同处理后胚轴伸长的长度显著大于单独处理的长度，说明不同植物激素可以相互作用、______________。植物激素的合成受光照、温度等环境因子的影响，但从根本上是__________所致。

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