【题目】下列有关酶的叙述正确的结论有( )
①产生酶的细胞都有分泌功能
②部分从食物中获得,部分在体内转化
③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化剂
⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞.
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
【答案】A
【解析】
试题分析:
酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,具有分泌功能的细胞一定能产生酶,但是能产生酶的细胞不一定具有分泌功能.绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,所以酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸.人体所有细胞都能产生呼吸酶,生长激素只能由垂体细胞合成.
解:①活细胞都能产生酶,所以能产生酶的细胞不一定都有分泌功能,①错误;
②酶是由活细胞产生的,不是从食物中获取的,②错误;
③绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,所以酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,③正确;
④酶具有催化作用,是生物催化剂,④正确;
⑤生长激素由垂体细胞产生,而生物体的所有细胞都能合成呼吸酶,两者都可来自垂体细胞,⑤正确.
故选:A.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是
A.“一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的
B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述
C.培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的种群层次
D.表皮细胞中的蛋白质和核酸是系统,但不属于生命系统
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子.下列推测合理的是( )
A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质
B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液
C.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
D.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中,正确的是( )
A、在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时,胰岛就会减少胰高血糖素分泌
B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌
C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
D.高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉,非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉,它们的产卵时间存在分化.若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵,该榕果常常会脱落;若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵,榕果会分泌特殊代谢物,导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响.下列相关叙述不正确的是( )
A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果
B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动
C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度
D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】实验室中进行光合作用实验的绿色植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,C3和C5的含量变化分别是( )
A.C3和C5都减少 B.C3增加,C5减少
C.C3和C5都增加 D.C3减少,C5增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察叶绿体”、“观察细胞的有丝分裂”和“油脂的鉴定”三个实验中,共同点是
A. 实验过程中实验材料须保持活性 B. 都需要对实验材料进行染色
C. 提高温度将使实验结果更加明显 D. 都需要使用光学显微镜观察
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com