精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是( )

A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

【答案】A

【解析】

试题分析:根据题意分析可知:病毒感染后能引起人体的特异性免疫,并通过浆细胞分泌抗体,清除病毒.外界温度降低后,机体通过神经和体液调节,能维持体温稳定.人体摄入高糖食品后,会导致血糖浓度升高,但通过胰岛素的调节,能维持血糖平衡.单侧光能导致生长素横向运输,造成分布不均匀.

解:A、病毒感染机体后,浆细胞能分泌抗体清除病毒,故A错误;

B、外界温度降低,哺乳动物皮肤感受器兴奋,兴奋通过传入神经传到体温调节中枢,通过神经中枢分析综合,再通过传出神经将兴奋传到皮肤、血管、内分泌腺等,最终使机体体温维持相对平衡,故B正确;

C、摄入高糖食品会导致人体血糖浓度升高,故胰岛素分泌增加,胰岛素通过降低血糖浓度,使血糖浓度恢复正常水平,故C正确;

D、单侧光下,植物茎部向光侧生长素向背光侧运输,导致背光侧生长素含量高,促进生长作用强,故植物表现为向光生长,故D正确.

故选:A.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是

是活细胞产生的

酶都有消化功能

酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶

酶具有专一性、高效性

酶促反应与外界条件无关

淀粉酶能促进淀粉水解

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④⑥ D. ①④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某相对封闭的陆地生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),一年内输入各种群的能量数值如表所示,下列对该表数据作出的分析,正确的是( )

种群

能量(102kJ/m2

7

50

20

0.98

500

A.调查该生态系统中戊的种群密度可采用目测估计法

B.当甲与丙无捕食关系时,相邻两营养级之间的能量传递效率均为14%

C.甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加

D.碳元素在该群落中主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于人体内环境的组成成分的是( )

①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、氧气和葡萄糖

③葡萄糖、二氧化碳和激素 ④激素、细胞内液和氨基酸.

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.下列有关叙述正确的是( )

①血浆、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的液体环境

②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元

③激素是通过体液定向传输至靶细胞或靶器官的信息分子

④人体的免疫过程不存在反馈调节机制.

A.① B.④ C.①③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )

A.种群中的个体是生物进化的基本单位

B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是对探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的叙述,正确的是()

A. 本实验的因变量可以是插条生根数目的多少

B. 本实验的无关变量为生长素类似物的浓度、生长素类似物处理的时间等

C. 正确处理插条后,其形态学上下端均可生出根来

D. 不同生长素类似物浓度下,插条生出的根的数目一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关群落演替的说法中,正确的是( )

A.到达森林阶段时,群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群

B.人类活动可以改变演替的速度,但是不能改变方向

C.草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力

D.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析,不能证实的是( )

A. 原生质层具有选择透过性

B. 细胞处于生活状态或已死亡

C. 细胞液浓度和周围溶液浓度的关系

D. 溶质分子进出细胞的方式

查看答案和解析>>

同步练习册答案