练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，红眼为显性性状。下列哪组杂交子代中，通过眼色就能直接判断果蝇的性别

    A. 白♀×白♂ B. 杂合红♀×红♂ C. 杂合红♀×白♂ D. 白♀×红♂

    【答案】D

    【解析】白♀×白♂，后代雌雄均为白眼，A错误。杂合红♀×红♂，后代雌性均为红眼，雄性也存在红眼，B错误。杂合红♀×白♂，后代雌雄均为红眼、白眼，C错误。白♀×红♂，后代雌性为红眼，雄性为白眼，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于正常人体细胞外液成分的是（）

    A. 载体蛋白 B. 氧气 C. DNA D. 血红蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在高光强环境下，将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥与高氮肥，已知高氮肥下，突 变型植株的光合速率大于野生型。一段时间后测定其叶绿素和 Rubisco 酶(该酶催化 CO2 和 RuBP 反应)的含量，结果如图所示。请结合图形及光合作用的知识，以下说法不正确的是（ ）

    A. 突变型的叶绿素 a 含量比野生型的低

    B. 高氮肥下，限制野生型植株光合速率的因素是 Rubisco 酶的含量

    C. 低氮肥下，野生型植株的光合速率可能高于突变型主要是由于碳反应的影响

    D. 氮肥含量的差异对两种植株的叶绿素 b 含量几乎不影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是 （　　）

    A. a产生的某种物质可影响动物的性行为

    B. a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

    C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

    D. a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物群落甲、乙、丙含有数字1到8的物种，每个物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法中不正确的是

    A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙

    B. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲

    C. 在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生

    D. 在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两瓶未标明名称的透明溶液 A 和 B，一瓶为蔗糖酶溶液，一瓶为淀粉酶溶液。要求通过一定的实验方法，区分 A、B 溶液并贴上标签。 可供选择的材料：蔗糖溶液、淀粉溶液、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液、本尼迪特试剂、碘一碘化钾溶液、清水、酒精灯、烧杯、滴管、试管若干。请回答下列问题：

    （1）某同学设计了如下方案：取两支试管编号为①②，试管①中加入淀粉溶液 2ml，A 液 2ml；试管②中加入淀粉溶液 2ml， B 液 2ml。每支试管充分反应后，再分别加入双缩脲试剂，混匀后观察现象并判断。 以上方案是否可行？_____。请说明理由：_____。

    （2）为了区分以上两种溶液，请你也设计一个实验方案，用表格进行记录，并写出一种可能的实 验结果。要求：在表格的横线上填入相应的内容，若不需要填写的，用/表示，不能空着。在表 格的▲处填上检测的试剂名称，并在旁边括号内注明是常温或是热水浴。

    用量 组别

    添加的物质

    1

    2

    A

    2ml

    /

    B

    /

    2ml

    试剂

    （ ）处理

    实验结果

    实验结论

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】连续分裂的细胞，相邻的两个周期可表示为下图，下列叙述不正确的是

    A. c、d两段都要消耗ATP

    B. b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成

    C. d段主要完成遗传物质的平均分配

    D. b段末期植物细胞的高尔基体活动增强

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”对市场上腊肉中的细菌含量进行检测:①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。分析并回答下列问题:

    (1)荧光素接受细菌细胞中______提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成______(正比/反比)。

    (2)“荧光素一荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换的形式是____能→____能。生物细胞中ATP的水解一般与________(吸能反应/放能反应) 相联系。

    (3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。若要节省荧光素酶的用量，可以使用_______处理；高温和Hg2+处理后酶活性_______(可以/不可以)恢复；Hg2+处理后酶活性降低可能是因为________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为某人血液化验的两项结果：

    此分析，其体内最可能发生的是（ ）

    A. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常

    C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案