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【题目】地鸻发现天敌时,雄鸟会急速起飞,扇动两翼给雌鸟示警,这种信息是(

A.物理信息B.行为信息

C.化学信息D.营养信息

【答案】B

【解析】

生态系统的信息包括:

1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率;

2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等;

3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。

地鸻发现天敌时,雄鸟会急速起飞,扇动两翼给雌鸟示警,这种信息是行为信息,B正确,ACD错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁为某草原上的四种生物,它们之间形成的食物链是“甲→乙→丙→丁”。在该食物链中,属于次级消费者的生物是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当种群数量达到K值时,可能出现的现象是( )
A.生态因素对该种群没有影响
B.种群的增长速率保持相对稳定
C.食物将不再是限制种群发展的因素
D.出生率再也不会超出死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是种群数量随时间变化的曲线,图2为种群增长速率随时间变化的曲线。请回答下列相关问题:

(1)图1中的K/2对应图2中的______点,若草原鼠迁入一个理想环境中,种群的数量第二年是第一年的λ倍,则λ为______(填“大于”等于"或“小于”)1的定值。

(2)某种鱼迁入一个生态系统后,种群数量最初________ (填一定"或“不一定”)呈现类似“J"型曲线的增长,原因是____________。 若想一次性获得最大捕获量,应选择图2中______________点进行捕捞。

(3)将一定量的酵母菌接种在10 mL培养液中,培养较长时间,可采用______________的方法调查酵母菌的数量。在用吸管吸取培养液前要将试管_______________。培养足够长的时间后酵母菌会呈现图2中的______________(填字母)点所示的增长速率。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物不属于原核生物的是(
A.大肠杆菌
B.酵母菌
C.发菜
D.乳酸菌

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【题目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的核酸,他们的基本组成单位依次是

A.葡萄糖、蛋白质、DNA

B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C.葡萄糖、氨基酸、核苷酸

D.麦芽糖、多肽、核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】15N标记的大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如甲图),转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养,每20分钟繁殖代.收集并提取DNA,进行密度梯度离心,图乙、丙、丁为离心结果模拟图。已知大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为X。下列有关叙述正确的是

A. 繁殖过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数

B. 要得到图丙所示结果至少需要40分钟

C. 图乙是大肠杆菌转入14N培养基中繁殖一代获得的结果

D. 出现图丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为4X

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】增加CO2浓度会对植物光合作用速率产生影响。某研究小组在夏季晴朗的白天,水分充足的情况下,以大豆作为实验材料,分别进行两种不同实验处理,甲组提供大气CO2浓度(375umol·mol-1),乙组提供CO2浓度倍增环境(750 umol·mol-1),测定各组的光合速率,结果如下图所示。请回答下列相关问题:

1CO2浓度增加,主要是影响_________阶段,该阶段发生的部位是________CO2浓度增加,大豆光合作用速率发生的变化是______;出现这种变化的原因是___________________________

2)实验中8001000,甲、乙两组光合速率升高的原因有___________________________。(写出两条原因)。当光合作用强度达到最大值时,限制光合作用的内部因素主要是__________________

3)在1400时,与A点相比B点叶绿体中[H]含量___________________________,原因是______________________________________________

4)科研人员在大豆幼苗中发现了一株叶黄素缺失的突变体,用蓝紫光照射叶片并测定光吸收情况。与正常叶片相比,它们光吸收差异__________(填“显著”或“不显著”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质,但它们功能不同,其直接原因最可能是(
A.它们的组成元素不同
B.它们的相对分子质量不同
C.它们的分布部位不同
D.它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同

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