精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图1是种群数量随时间变化的曲线,图2为种群增长速率随时间变化的曲线。请回答下列相关问题:

(1)图1中的K/2对应图2中的______点,若草原鼠迁入一个理想环境中,种群的数量第二年是第一年的λ倍,则λ为______(填“大于”等于"或“小于”)1的定值。

(2)某种鱼迁入一个生态系统后,种群数量最初________ (填一定"或“不一定”)呈现类似“J"型曲线的增长,原因是____________。 若想一次性获得最大捕获量,应选择图2中______________点进行捕捞。

(3)将一定量的酵母菌接种在10 mL培养液中,培养较长时间,可采用______________的方法调查酵母菌的数量。在用吸管吸取培养液前要将试管_______________。培养足够长的时间后酵母菌会呈现图2中的______________(填字母)点所示的增长速率。

【答案】 a 大于 不一定 生物适应环境会呈现类似“J”型曲线,不适应环境就不会呈现 b 抽样检测 轻轻振荡几次 c

【解析】(1)1中的K/2对应图2中的a点,理想环境中种群数量的增长呈现“J”型曲线,则λ为大于1的定值。 (2)某种鱼迁入一个生态系统后最初不一定呈现类似“J”型曲线的数量增长,原因是若生物适应环境,则种群数量增长会呈现类似“J”型曲线,若不适应环境就不会呈现。若想一次性获得最大捕获量,应选择图2中的b点进行捕捞。 (3)可采用抽样检测的方法调查酵母菌的数量。在用吸管吸取培养液前要将试管轻轻振荡几次。培养足够长的时间后酵母菌的数量会下降,因此会呈现图2中的c点所示的增长速率。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现,错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中,直到正确折叠(如图所示)。下列叙述不正确的是

A. 错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达

B. 转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核

C. 伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变

D. 蛋白质A和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是细胞膜的亚显微结构模式图,①—③表示构成细胞膜的物质,有关叙述错误的是( )

A. ③构成了细胞膜的基本支架

B. 细胞间进行信息交流必须依赖细胞膜上的①

C. 构成该结构的大多数蛋白质和磷脂分子是可以运动的

D. 适宜条件下用胰蛋白酶处理该膜,则会影响K+的运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关科学家实验研究的叙述中,错误的是

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在( )

A. 常染色体上 B. X染色体上 C. Y染色体上 D. 线粒体中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交,对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计,结果如图所示(黄、绿用Yy表示圆、皱Rr表示)。

1)亲本的基因型:黄圆是_________,绿圆是__________

2)在F1中,表现型不同与亲本的是____________;其比值为__________

3)在F1中,纯合子占___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程,其中字母代表有关结构或个体,数字代表过程、方法.下列有关说法错误的是( )

A. 图中过程1-7所涉及的生物技术有动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植

B. 通过1、2过程获取分散的细胞时,用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶),当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为接触抑制

C. 图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中.此培养过程中为防止杂菌感染,需要添加一定量的抗生素

D. 通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为神经元结构模式图,电流计A1A2的两极acde分别接在神经纤维外膜上,在bf两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为:(〇代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且ab=bcac=de

A. b点与f点刺激时,A1A2各偏转两次,且方向相反

B. b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

C. b点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

D. b点刺激时,A1偏转两次,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】性状分离比的模拟实验中,准备了如图所示的实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时从甲中随机抓取一枚棋子。此操作模拟了( )

A. 等位基因的分离 B. 非等位基因的自由组合

C. 同源染色体的联会 D. 雌雄配子的随机结合

查看答案和解析>>

同步练习册答案