| A. | 乳酸 | B. | 甘油 | C. | 丙氨酸 | D. | 乙酰CoA |
分析 糖异生,又称为葡糖异生.由简单的非糖前体(如丙酮酸、乳酸、甘油、生糖氨基酸等)转变为糖(葡萄糖或糖原)的过程.糖异生不是糖酵解的简单逆转.糖异生保证了机体的血糖水平处于正常水平.糖异生的主要器官是肝.肾在正常情况下糖异生能力只有肝的十分之一,但长期饥饿时肾糖异生能力可大为增强.
解答 解:A、乳酸可通过糖异生途径转变为葡萄糖,A正确;
B、甘油可通过糖异生途径转变为葡萄糖,B正确;
C、丙氨酸可通过糖异生途径转变为葡萄糖,C正确;
D、乙酰CoA不能通过糖异生途径转变为葡萄糖,D错误.
故选:ABC.
点评 本题考查了糖异生的途径及原料,意在考查学生的理解和识记能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淀粉与斐林试剂水浴下发生作用生成砖红色沉淀 | |
| B. | 核糖核苷酸与吡罗红作用呈现红色 | |
| C. | 常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
| D. | 常温条件下,DNA与甲基绿作用呈现蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸分别是组成多糖、蛋白质和核酸的单体 | |
| B. | 多糖、蛋白质和核酸等生物大分子又称为单体的多聚体 | |
| C. | 每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体 | |
| D. | 碳是生命的核心元素,没有碳,就没有生命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 显微镜观察物像时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜和通光孔 | |
| B. | 施莱登和施旺创建的细胞学说从一个方面揭示了细胞的统一性 | |
| C. | 鉴定待测样液中的还原糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 | |
| D. | 探究温度对酶性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 据图可知,环境容纳量会根据环境条件的改变而变化 | |
| B. | 每3个小时换一次培养液,该组种群其增长率随时间变化不断增加 | |
| C. | 当一个种群超过其生存环境的环境容纳时,种群数量会下降 | |
| D. | 当往对照组通入充足的氧气时,不会改变其最大容纳量,但会缩短其到达最高点的时间 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞中化合物的叙述中不正确的是( )
A.磷脂是动植物细胞必不可少的脂质
B.果糖,葡萄糖,麦芽糖和蔗糖都是还原性糖
C.淀粉和糖原彻底水解得到的单糖都是葡萄糖
D.脂肪、磷脂、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①相同,②③一定不同 | B. | ①②可能相同,③肯定相同 | ||
| C. | ①②一定不同,③一定相同 | D. | ①②③都一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为8:5 | |
| B. | 甲、乙两发酵罐分别在第3h和第0 h开始进行厌氧呼吸 | |
| C. | 甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌为异养厌氧型生物 | |
| D. | 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量 |
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