某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色,他嚼碎了另一块面包,并用斐林试剂检验,嚼碎的面包变成了砖红色。因此,他得出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于( )
A. 未对嚼碎的面包做淀粉检验
B. 未对唾液做淀粉检验
C. 未对干面包做麦芽糖的检验
D. 未考虑面包的制作时间
科目:高中生物 来源:2016-2017学年西藏山南地区二高高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞是生物体的结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:
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(1)原核细胞与真核细胞的最主要区别是 。以上4个图中属于原核细胞的是 ,能进行光合作用的是 。蓝藻是 (填字母 ),其能进行光合作用原因是其具有 、 。
(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是 、 。
(3)C细胞的DNA主要存在于 ,A细胞的DNA主要存在于 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体体温调节的叙述,错误的是( )
A.呼气是人体的主要散热途径
B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
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(1)甲方所示细胞为__________过程,乙方所示细胞为__________(填“失水”或“吸水”)过程。
(2)该细胞的原生质层包括__________(填标号)部分。
(3)进入[1]和[4]的物质分别有__________和__________。
(4)该细胞的失水或吸水,主要取决于__________(填标号)与外界溶液的浓度差。
(5)如果农民施肥后发现有烧苗现象与图中(选“甲”或“乙”)过程相似。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,溶液X中含有绿色染料,溶液Y中含有红色染料,溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度一样。10min后观察的结果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有绿色染料,溶液Y中含有了红色和蓝色染料,溶液Z中含有了绿色和蓝色染料。下列有关描述中,正确的是()
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A. 溶液Z的浓度最高
B. 溶液X的浓度最高
C. 溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
D. 溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学设计的渗透实验:用鸡蛋膜将漏斗口封住,再装上清水,把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中,使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象。他应该怎样改进此装置才能达到实验目的()
A. 把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液
B. 把鸡蛋膜换成其他半透膜
C. 把10%的NaCl溶液装在漏斗里,清水装在烧杯中
D. 把10%的NaCl溶液换成30%的蔗糖溶液
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中,错误的是:( )
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A. 图中所示为脱氧核苷酸长链
B. 2为脱氧核糖
C. 4为胞嘧啶脱氧核苷酸
D. 5只能在细胞核中找到
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高一上期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验结果能说明( )
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A. 不同植物对各种离子的需要量是相同的
B. 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是相同的
C. 与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
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(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是______(填标号)
(2)①②④分别表示 、 和 ,三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,①与②成分上的主要区别是 。
(3)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者都可能发生变化。请举出由于病理原因引起②增多的实例 。
(4)①渗透压的大小主要与 和 的含量有关。
(5)如果图中③细胞为浆细胞,则合成抗体的细胞器是 ,抗体存在于上图中的 部位(填标号)。
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