【题目】如图表示甲乙两种植物在适宜温度的条件下,二氧化碳吸收量随光照强度的变化而变化的曲线。据此分析回答下列问题:
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(1)c点时,甲植物固定二氧化碳的量_______(填“大于”“小于”或“等于”)乙植物固定二氧化碳的量,原因是_______。
(2)d点后,限制乙植物光合作用进一步增强的内因有________。(回答两点即可)
(3)NH4+是植物从土壤中吸收的氮素,现提供大量的乙植物的离体根、适宜浓度的硫酸铵水溶液、氮气、氧气、奈氏试剂等,请设计实验探究乙植物根吸收NH4+的方式是主动运输还是协助扩散。写出实验设计思路,预期结果和结论。
注:①奈氏试剂遇NH4+要生成[Hg2NH2O]I红色沉淀,且随NH4+的浓度增加而颜色会加深。
②实验中所用试剂或物质对根细胞均无伤害作用。
③不考虑根细胞无氧呼吸产生能量对NH4+吸收的影响。
实验设计思路:_____________。
预期结果和结论:若_________,说明植物根细胞吸收NH4+是主动运输;若____________,说明植物根细胞吸收NH4+是协助扩散。
【答案】大于 c点时,甲乙两植物的净光合速率相等,但甲植物的呼吸作用强度大于乙植物的呼吸作用强度 酶的数量、色素的含量、叶绿体的数量等 将离体根随机均分成A、B两组,分别加入等量的硫酸铵溶液,A组通入氧气,B组通入氮气,一段时间后加入奈氏试剂,比较两组溶液颜色的深浅 A组溶液颜色浅,B组溶液颜色深 两组溶液颜色一致且都浅
【解析】
1、植物的总光合作用速率=净光合速率+呼吸速率。
2、分析图示可知,光照强度为0时的CO2吸收量(负值)代表该植物的呼吸速率(强度);a、b点分别表示甲、乙两植物光合作用速率等于呼吸作用速率时的光照强度;c点时,甲、乙两植物的净光合速率相等;d点时,乙植物达到最大净光合速率。
3、各种运输方式的比较:
名称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需要 | 不需要 | 水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需要 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等 |
(1)植物固定二氧化碳的量代表总光合作用速率,c点时,甲、乙两植物的净光合速率相等,但甲植物的呼吸作用强度大于乙植物的呼吸作用强度,因此甲植物固定二氧化碳的量大于乙植物固定二氧化碳的量。
(2)d点后,随着光照强度的增强,乙植物的光合速率不再发生变化,此时限制乙植物光合作用进一步增强的内因有酶的数量、色素的含量、叶绿体的数量等。
(3)主动运输需要有氧呼吸提供能量,而协助扩散不需要消耗能量,根据两种运输方式的差异,将离体根随机均分成A、B两组,分别加入等量的硫酸铵溶液,A组通入氧气,B组通入氮气,一段时间后加入奈氏试剂,根据奈氏试剂遇NH4+生成红色沉淀,且随NH4+的浓度增加而颜色会加深判断,若A组溶液颜色浅,B组溶液颜色深,说明NH4+进入细胞内的方式为主动运输,使A溶液中NH4+浓度降低,溶液颜色变浅;若两组溶液颜色一致且都浅,说明NH4+通过协助扩散进入细胞内,使A、B溶液中NH4+浓度都降低,溶液颜色均变浅。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】石油污染处理是世界石油工业的一个难题,某科研小组在处理石油污染时偶然发现了一种高效分解烷烃的假单胞杆菌(产生烷烃分解酶A。科硏人员欲利用基因工程大量制备酶A,其实验流程如图所示。分析回答下列问题:
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(1)科研人员在分离具有烷烃高效分解酶A的假单胞杆菌时,所选用的是_________(填“鉴别”或“选择”)培养基,培养基中唯一的碳源是__________。为从菌液中获得由单个菌体形成的菌落,一般采用________________法接种。
(2)为获得烷烃分解酶A基因,科研人员采用_______法构建了_________文库,再从该文库中获取。
(3)通过b过程构建的表达载体除含目的基因外,还需要具有的元件有启动子、终止子和_____________,其中启动子的作用是_________________________。
(4)c过程一般要用Ca2+处理大肠杆菌,目的是____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】我国科研人员使用催化剂CoGa3实现了H2还原肉桂醛生成肉桂醇,反应机理的示意图如下:
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下列说法不正确的是
A. 肉桂醛分子中不存在顺反异构现象
B. 苯丙醛分子中有6种不同化学环境的氢原子
C. 还原反应过程发生了极性键和非极性键的断裂
D. 该催化剂实现了选择性还原肉桂醛中的醛基
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是牛奶消毒及细菌检测实验的过程。回答下列问题:
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(1)培养基中的牛肉膏和蛋白胨都能为细菌的生长提供__________等主要营养物质。
(2)步骤③所用的接种工具是__________。对试管、培养皿的灭菌可采用与培养基灭菌不同的方法是__________。
(3)步骤①为巴氏消毒法,这种消毒法的好处是__________。判断牛肉膏蛋白胨培养基灭菌是否彻底的做法是__________。
(4)将接种后的培养基放入37℃恒温箱中培养,每隔24h统计一次菌落数目,选取__________时的记录作为结果,三个平板上的菌落数分别是97、93和95,计算出经消毒后的牛奶中,细菌数大约是__________个/mL。
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【题目】某种作为添加剂的酯M在一定条件下水解,得到
和
。下列有关说法正确的是( )
A.M的分子式为![]()
B.一定条件下
可与H2加成
C.M在碱性条件下的水解比在酸性条件下的水解更彻底
D.化学式为
的醇可能有3种
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是tRNA的结构示意图,图中a端是3′端,d端是5′端,反密码子的读取方向为“3′端→5′端”。下列叙述正确的是( )
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A.tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子
B.tRNA为双链分子,图中b处上下链之间的碱基通过氢键互补配对
C.c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对
D.该tRNA在翻译过程中可搬运密码子为ACC的氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示三种类型的基因重组,下列相关叙述正确的是( )
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A.甲、乙两种类型的基因重组在减数分裂的同一个时期发生
B.甲和乙中的基因重组都发生于同源染色体之间
C.R型细菌转化为S型细菌中的基因重组与丙中的基因重组相似
D.孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,F2出现新的表现型的原因和甲中的基因重组有关
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【题目】人类免疫缺陷病毒(HIV)的外膜是类脂包膜,来自宿主细胞,并嵌有病毒的蛋白GP120与GP41。如图为HIV侵染T淋巴细胞的过程图,请回答下列问题:
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(1)HIV在结构上与T淋巴细胞最显著的差异是____________。
(2)HIV的GP120蛋白能特异性结合T淋巴细胞表面的CD4受体,病毒外膜可与细胞膜融合并以核衣壳的形式进入细胞,该过程体现了细胞膜的____功能。分析组成病毒外膜的化合物成分主要是____________。
(3)HIV核衣壳进入细胞后逆转录形成DNA,通过____(填结构)进入细胞核后在整合酶的作用下整合到人T细胞的DNA分子上,该过程中整合酶类似于基因工程中_________酶的作用。
(4)入侵人体的HIV,大多数被免疫系统摧毁,在这一过程中,人体参与的免疫类型有________________。人体一旦感染HIV后很难彻底清除,原因是________________________。
(5)假如你是药剂师,想研制治疗艾滋病的药物,请据图分析药物治疗艾滋病的方向:______________________________________________ (至少写出两种方向)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。相关叙述中错误的是( )
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A.②中可发生丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水
B.若某人长期营养不良,会导致血浆中蛋白质含量降低,进而使图中②液体增加,引起组织水肿
C.⑥所处的内环境为血浆
D.某人皮肤烫伤后出现了水泡,主要是指图中的标号②增多的结果
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