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    下列物质起作用后一般不能再起作用的是（　　）
    ①酶   ②激素   ③神经递质   ④tRNA   ⑤载体．
    A、①⑤B、②③C、③④D、④⑤
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,酶的概念,RNA分子的组成和种类
    专题：
    分析：酶具有催化作用，激素具有调节作用，神经递质是信息分子，可在神经元间传递信息，tRNA能识别并转运氨基酸，载体有运输的作用．
    解答： 解：①酶在反应前后性质、数量不变，①错误；
    ②激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，只能发挥一次作用，②正确；
    ③神经递质发挥作用后就会被灭活，只能发挥一次作用，③正确；
    ④tRNA可转运氨基酸，可多次重复使用，⑤错误；
    ⑤载体起运输作用，可重复使用，⑥错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞中化合物的作用，识记和理解激素、神经递质发挥一次作用后会被灭活是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中ATP的叙述正确的是（　　）
    A、光合作用产生ATP，细胞呼吸消耗ATP
    B、ATP分子中只有高能磷酸键含有能量
    C、直接给细胞主动运输提供能量的物质是ATP
    D、细胞内ATP的含量很多，所以能量供应充足

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由于患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致．对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、Graves病属于过敏反应
    B、Y是促甲状腺激素的特异性受体
    C、UDP可能会抑制X的分泌
    D、患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验．结果如表所示．下列叙述正确的是（　　）
    组别123456
    光照强度（klx）0246810
    开始时的CO2浓度（%）0.350.350.350.350.350.35
    12h后的CO2浓度（%）0.3680.3060.2890.2820.2800.279
    A、实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
    B、该实验的对照组是第1组实验
    C、若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加
    D、通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图1表示水稻叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系，图2表示水稻的光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度之间的关系．请据图分析回答：

    （1）图1中细胞器甲的作用是
     
    ，在该细胞器中，O2的利用发生在CO2产生
     
    （填前或后）；细胞器乙中ADP的转移途径是
     
    ．
    （2）图2中RS段和NR段影响光合作用的主要限制因子分别是
     
    、
     
    ．
    （3）在CO2浓度不变的情况下，若由图2中的R点条件改变到Q点条件，则水稻细胞的光合作用速率将
     
    ；若由图中的Q点条件改变到S点条件时，C3、C5含量的变化是
     
    ．
    （4）若图1中的a～h过程中只进行a、f、g、h过程，则对应的图2中的点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递具有调节生态系统稳定性的作用，相关叙述正确的是（　　）
    A、花朵艳丽的色彩属于物理信息
    B、动物的特殊行为可体现为行为信息
    C、信息传递不可能发生在生物与环境之间
    D、信息传递对生物种群的繁衍具重要意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物的细胞分裂示意图．该图表明（　　）
    A、在分裂间期肯定发生了基因突变
    B、该细胞肯定不是次级卵母细胞
    C、该动物的基因型肯定不是AaBbDd
    D、四分体中的非姐妹染色单体肯定发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无氧呼吸分解有机物释放的能量少，大部分能量（　　）
    A、在ATP中
    B、以热能散失
    C、在酒精或乳酸中
    D、在C6H12O6中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有某种活性酶的高效洗衣粉则可以．某研究性学习小组的同学拟对“高效洗衣粉中的活性酶成分是否是蛋白质”进行探究，假设你是该小组中的一员，请完善下列实验方案．
    实验材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、高效洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管．
    （1）实验原理：
     
    ．
    （2）实验步骤：
    ①取两支试管，分别标号为1、2，向1号试管中加
     
    ，向2号试管中加
     
    ；
    ②先向两支试管中分别加入
     
    ，摇匀，再向两支试管中分别加入
     
    ，摇匀；
    ③观察两支试管中溶液的颜色变化．
    （3）可能的现象与结论：
    ①若
     
    ，则说明高效洗衣粉中活性酶的成分是蛋白质；
    ②若
     
    ，则说明高效洗衣粉中活性酶的成分不是蛋白质．

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