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    【题目】配制的培养基成分是：纤维素粉、NaN03、Na2HP04、KH2P04、MgS04、KCl、酵母膏、水解酪素，该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖 ( )

    A. 酵母菌 B. 自生固氮菌 C. 各种细菌 D. 纤维素分解菌

    【答案】D

    【解析】

    试题由于该培养基的碳源主要是纤维素粉，因此该培养基能够使纤维素分解菌大量繁殖，故ABC错误，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是 （ ）

    A. 反射弧是神经调节的结构基础

    B. 体温受到神经和体液的双重调节

    C. 甲状腺激素不能影响神经系统的活动

    D. 垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在如图所示四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）

    A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图中①②③④表示不同化学元素组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是（ ）

    A. 若甲图中的②在人体血液中参与脂质的运输，则②是胆固醇

    B. 乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有6种

    C. 乙图中若单体是氨基酸，则该化合物水解后的产物中氮原子数与原来相等

    D. 若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则④可用无水乙醇分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲中Ⅰ是布氏田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线，图乙是布氏田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生率与死亡率变化曲线．请据图回答：

    （1）在图甲中_________ 段鼠群的种内斗争最激烈，该段鼠群的出生率_________（“大于”、“小于”、“等于”）死亡率。

    （2）图甲a时期引入某种生物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡，引入的生物与布氏田鼠之间可能是_________或_________关系，该关系能体现出生态系统的

    _________和_________功能。生态系统具有自我调节能力，其调节方式是_________

    （3）布氏田鼠种群的最大净补充量在图乙中的_________点，该点与甲图中的 _________点相对应．

    （4）碳元素在生物群落与无机环境之间主要以_________形式循环，在食物链中以含碳有机物的形式传递．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员探究缺氧条件下北欧鲫鱼细胞呼吸特点，结果如图。下列叙述正确的是(　　)

    A. 图中能产生ATP的过程有①②③，过程①发生在细胞质基质

    B. 取培养该鱼的水样加入碱性的重铬酸钾溶液振荡混合均匀，水样变成灰绿色

    C. 为验证北欧鲫鱼肌细胞具有上述呼吸特点，可将该鱼在氧气充足条件下培养

    D. 北欧鲫鱼的其他组织细胞产生的乳酸最终转化为酒精排出体外

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鉴定食物中的下列营养成分所使用的试剂及颜色反应，对应正确的是 （ ）

    A. 还原糖：斐林试剂（或本尼迪特试剂）、砖红色

    B. 蛋白质：双缩脲试剂、蓝绿色

    C. 脂肪：苏丹Ⅲ染液、红色

    D. 淀粉：碘液、紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。下图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，下表为有关研究结果。请回答：

    组别

    褪黑激素

    幼体数

    中间型数

    雄性数

    对照组 (正常饲喂）

    174.3/（mgL-1）

    18

    14

    4

    实验组 (饥饿处理）

    253.6/（mgL-1）

    18

    7

    11

    （1）图中下丘脑分泌的激素A为_________，该激素通过_________运输到垂体。该动物的性别表现直接取决于体内_________（两种激素）相对含量的变化。

    （2）脊髓胸段含有反射弧结构中的____。该种动物性反转的调节方式为_________。

    （3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了_________（写百分比，保留一位小数点）。雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，请据图回答

    （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、C处的作用性质。 A__________C_________

    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受______________分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的激素B________________的调节，使甲状腺激素分泌量增加。上述下丘脑通过控制垂体的活动来调节甲状腺激素的分泌，叫做甲状腺激素的_______________调节。

    （3）下丘脑和垂体的活动又受血液中_________________含量多少的调节和控制，这种调节机制叫_________________。

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