科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东省文登市高三3月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

(10分)右图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答：

(1)若图示细胞是一个精原细胞，将该精原细胞的一个DNA 分子用¹⁵N标记．并只供给精原细胞含HN的原料，该精原细胞正常分裂形成的含¹⁵N的精子所占的比例为__________。

(2)基因A(长毛)对a(短毛)显性，基因B(红眼)对b(褐眼)显性。用图示代表的动物与另一异性个体杂交。子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是____________，子代中出现褐眼雌性个体的几率是____________。

(3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段)，还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样本足够大)。

调查方案：①寻找具有_______的动物个体进行调查。②统计________________。

结论：如果________________________，可初步确定该基因(d)位于X染色体上。

(4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上。在一体色白色的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体。这种棕色是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？

①分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为____________ (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为 (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)。

②实验方案：_______________________。

③结论：

如果______________________，则棕色是由于基因突变的直接结果；

如果_________，则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。

科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海市普陀区高三第一学期质量调研生物试卷（一模）（解析版） 题型：综合题

果蝇由于容易饲养且繁殖速度快，因而广泛应用于遗传学研究的各方面。下图为雄果蝇染色体图解，请据图分析并回答下列问题：

1、正常情况下（包括正常的分裂状态）果蝇体细胞内最多有个染色体组。

2、如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在³²P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性，则其姐妹染色单体有条链具有放射性。

3、摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因（红眼A、白眼a）位于X染色体上，他的学生蒂更斯将白眼雌蝇与红眼雄果蝇交配，在其子代中发现一只白眼雌蝇，取其体细胞制成染色体组成图，发现起性染色体组成为XXY，从减数分裂过程中分析可能的原因是。

4、果蝇的眼色由两队独立遗传的基因（D、d和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。

已知一只纯和粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F₁代全为红眼。则

（1）亲代雌果蝇的基因型为____________，F₁代雌果蝇能产生__________种基因型的配子。

（2）将F₁代雌雄果蝇随机交配，使得F₂代粉红眼果蝇中雌雄比例为______________，在F₂代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_____________.

5、摩尔根研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性。现有各种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并简要说明推断过程。

科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

右图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答：

(1)若图示细胞是一个精原细胞，将该精原细胞的一个DNA分子用¹⁵N标记．并只供给精原细胞含HN的原料，该精原细胞正常分裂形成的含¹⁵N的精子所占的比例为__________。