| A. | ab段 | B. | bc段 | C. | ac段 | D. | cd段 |
分析 1、据图分析,代表的是“S”型增长曲线,曲线中的两个关键点:b点时,增长速率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;d点时,种群数量达到最大(K值),这时种群增长速率为0.
2、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{K}{2}$处种群增长率最大.
3、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
解答 解:A、ab段种群的增长速率逐渐增大,b点时,增长速率达到最大,此时段种群才迁入一个新的环境,食物、空间相对宽裕,天敌数量较少,近似于J型增长,A正确;
B、bc段,随着种群数量的增大,食物、生存空间的限制,天敌数量越来越多,种群的增长速率逐渐下降,呈现S型增长,B错误;
C、ac段,种群的增长速率先上升后下降,呈现S型增长,C错误;
D、cd段,种群增长速率减慢直至为0,种群数量出现K值,D错误.
故选:A.
点评 本题结合曲线图,考查种群数量增长规律,意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)下列关于基因工程的叙述,正确的是( )
A.基因工程的第三步是目的基因与运载体的结合
B.只要目的基因进入了受体细胞就能成功的表达
C.常用的运载体有质粒、噬菌体和动、植物病毒
D.DNA连接酶的作用是连接两个黏性末端的碱基
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 各级消费者的能量总和一定小于生产者所固定的太阳能总量 | |
| B. | 生物圈的物质是自给自足的,能量是需要不断补充的 | |
| C. | D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级 | |
| D. | 碳以CO2形式进入生物群落,又以CO2的形式离开生物群落返回到无机环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 三者的合成和加工都与核糖体、内质网和高尔基体有关 | |
| B. | 三者的合成都与细胞核某些基因的选择性表达有关 | |
| C. | 三者分泌到胞外过程的运输都与囊泡有关 | |
| D. | 三者都作用于特定的受体分子后才能发挥其生理作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Na+-K+泵既是运载Na+和K+的载体,又是一种ATP水解酶 | |
| B. | Na+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是主动运输,K+是协助扩散 | |
| C. | Na+-K+泵的作用是形成和维持胞内高K+,胞外高Na+的离子分布状态 | |
| D. | Na+-K+泵一旦受损,神经细胞将无法正常传导兴奋 |
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