【题目】青蒿素是治疗疟疾的重要药物．利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株．请回答以下相关问题：
（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F1代中白青秆稀裂叶植株所占比例为 
，则其杂交亲本的基因型组合为或 ．
（2）从青蒿中分离了CYP基因，其编码的CYP酶参与青蒿素合成．若该基因一条单链中 
，则其互补链中 
= ．
（3）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿．低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株，推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 ， 四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为 ．
【答案】
（1）9；AaBb×aaBb；AaBb×Aabb
（2）
（3）低温抑制纺锤体形成；27
【解析】解：（1.）对于A（a）基因来说，该种群的基因型是AA、Aa、aa三种基因型，对于B（b）基因来说，该种群中的基因型是BB、Bb、bb三种基因型，由于两对等位基因自由组合，因此对于两对等位基因来说基因型共有3×3=9种；F1代中白青秆稀裂叶植株所占比例为 
， 
，因此可能是一对杂合子自交、一对是测交实验，亲本基因型可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb．
（2.）如果一条链上的碱基用A1、T1、G1、C1表示，另一条链上的碱基用A2、T2、C2、G2表示，由DNA分子的碱基互补配对原则可知，A1=T2、T1=A2、C1=G2、G1=C2，因此两条单链上的 
的比值互为倒数，一条单链中 
，则其互补链中 
．
（3.）低温抑制纺锤体形成而使染色体加倍，四倍体的配子含有两个染色体组，二倍体的配子含有1个染色体组，四倍体与二倍体杂交形成的三倍体含有3个染色体组，2n=18，说明一个染色体组是9条染色体，因此三倍体中的染色体数目是27条．
【考点精析】认真审题，首先需要了解基因的自由组合规律的实质及应用(基因的自由组合定律的实质是：位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合)，还要掌握染色体数目变异的种类(个别染色体增加或减少，实例：21三体综合征（多1条21号染色体）；以染色体组的形式成倍增加或减少， 实例：三倍体无子西瓜)的相关知识才是答题的关键．
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）
① 可参与血糖平衡的调节
② 有调节躯体运动的高级中枢
③ 可参与水平衡的调节
④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶中装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管中装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气己去除C02，实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是
A. 若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的02属于无关变量
B. 若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶中的培养液中是否有乙醇产生
C. 若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D. 若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颓色由蓝变绿再变黄
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽．将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置．四组枝条均给予相同的单侧光照．下列叙述正确的是（ ） 
A.最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B.乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C.若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙
D.丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将32P标记的DNA分子放在31P的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含32P的DNA，含31P的DNA分别占总数的（ ）
A.
，1
B.
， 
C. ，
D.
，1
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示，人体内胰岛素基因先指导合成一个分子的胰岛素原，其切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是（ ）
A. 胰岛素有50个肽键，细胞内该基因表达时共脱去50个水
B. 胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C. 沸水浴会引起空间结构破坏，导致胰岛素生物活性的丧失
D. 胰岛素的两条链分别由胰岛素基因的两条链指导合成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（图甲）以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（图乙），下列分析不正确的是（ ） 
A.甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体
B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体
C.乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜
D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在细胞内，许多由膜组成的像深海中的潜艇一样、在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构，和在其中起重要交通枢纽作用的结构分别是
A. 高尔基体、小泡 B. 小泡、内质网 C. 内质网、高尔基体 D. 小泡、高尔基体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于肌肉细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是
A. 人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖
B. 肌肉厌氧呼吸释放的能量大多数用于合成ATP
C. 肌肉细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸的产物是乳酸和CO2
D. 人体肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸转变成葡萄糖不需要要消耗能量
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