Question

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地侧，L、F、L′F′表示远地侧).请回答下列问题：

(1)上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向____________生长，其原因是：________________________________________________________________________.

(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因______________.

(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是______________.

(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为__________________，所选的植物必须是________________________，设计该类实验的基本原则是_____________________.

 

Answer 1

【答案】

 

（1）下 在重力作用下G 、G ’侧生长素分布对，根对生长素敏感

（2）在重力作用下E、E’侧生长素分布多，茎对生长素没有根敏感

（3）向小孔弯曲生长

（4）光照对生长素运输的影响  同一物种长势相同的幼苗  单一变量

【解析】

试题分析：

花盆侧放，由于受到重力因素的影响，近地侧生长素分布多，远地侧分不少，而根和茎对生长素的敏感程度不同，所以茎向光弯曲生长，根向地生长。单侧光也可以影响生长素的分布，花盆绕轴转动的时候，小孔处有光照射，导致生长素分布不均匀，背光测多生长快。实验设计应遵循单一变量原则，课题可以定为光照对生长素运输的影响 ，单侧光为自变量，其他为等量，例如同一物种长势相同的幼苗作为实验材料。

考点：本题考查重力因素和单侧光照射均能影响生长素的分布，根和茎对生长素的敏感程度不同，弯曲方向也不相同，在进行实验探究时候，一定要注意单一变量的原则， 意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。