| A、W、X | B、X、Y |
| C、Y、Z | D、Z、W |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理 |
| B、应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数 |
| C、制片前要轻轻振荡试管使酵母菌分布均匀,否则实验数据会偏大 |
| D、先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 泥鳅 | 水蚤 | 小球藻 | |
| 乌鱼消化道中的食物残屑 | + | - | - |
| 河蚌消化道中的食物残屑 | - | - | + |
| 泥鳅消化道中的食物残屑 | - | + | + |
| 水蚤消化道中的食物残屑 | - | - | + |
| 太阳能 | 光合 效率 |
能量传递效率 | 水蚤 | 乌鱼 |
| 1010 | 1% | 10% | 106 | 8X105 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因重组通常发生在有性殖过程中 |
| B、非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 |
| C、同源染色体上的非等位基因不可以发生重组 |
| D、基因重组产生的变异为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、分化的细胞内DNA和RNA并没有改变 |
| B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大 |
| C、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用 |
| D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在前10年内,环境阻力小,甲种群数量不断上升,成J型增长 |
| B、在第10~12年内,如果由于人为因素导致甲种群数量暴增,随后种群数量下降的主要原因是环境恶化导致种内斗争加剧 |
| C、m是该岛对种群甲的最大容纳量 |
| D、自然状况下,为长期获得较高产量,应使种群甲的数量不低于n |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①→②→③→④为一个完整的细胞周期 |
| B、①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成 |
| C、在③过程中内质网和高尔基体的作用十分突出 |
| D、若此图表示减数第一次分裂,①中会发生联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、46、46、46 |
| B、91、45、22 |
| C、92、46、23 |
| D、46、46、23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 |
| B、两者中期染色体数目和DNA分子数目相同,染色体行为不同 |
| C、两者后期染色体行为不同,染色体数目和DNA分子数目相同 |
| D、两者末期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同 |
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