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侵人人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热。请回答下列问题:

(1)机体感知到细菌侵入后,在位于 的调控下,病人骨骼肌战栗加大产热,从而发生寒战。同时 激素分泌增多,促进细胞代谢加快,体温升高。由于细胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉组织中 含量增高,病人肌肉酸痛。

(2)此外,当细菌侵入机体后,吞噬细胞会将部分细菌吞噬,并将其呈递给T细胞,然后T细胞分泌____作用于B细胞,促使其转变为 细胞,分泌大量与抗原结合。

(3)发热过程中,若体温维持在38.5℃,此时机体产热量 (填“大于”、“等于”或“小于”)散热量。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体细胞中两种重要有机物B和E元素组成的主要相互关系图.关于此图的叙述正确的是( )

①E﹣G发生的场所是细胞核

②G﹣B发生的场所是细胞质

③B具有多种功能的直接原因是由于b的种类、数目和排列次序不同

④B具有多种重要功能的本质原因是由于E中的e排列顺序不同

⑤E在氯化钠溶液中的溶解度是随着氯化钠浓度的变化而改变的.

A.①② B.①②③⑤

C.①②④⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家观察发现,有一种俗称“熊虫”的动物,若进入“隐生状态”(这时它们的代谢速率几乎可降至0),能耐受零下271℃的冰冻数小时.据研究,熊虫进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖.

根据上述资料,有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞免受低温造成的损伤”.请设计一实验方案,用于探究题中假设的真实性.(操作时只要定性即可)

(1)设计实验的目的是

(2)为了确保实验的科学性和准确性,用于实验的材料,从化学组成及生理功能看,应该不含有也不能合成 .可以将取自同一动物个体的组织或器官,经过动物细胞培养获得大量实验用的材料.

(3)简述实验操作:

①取经动物细胞培养获得的同种动物细胞适量,等分为甲、乙两组;

②向甲组细胞的培养液中添加 ,乙组细胞的培养液中不加;

;④

(4)写出实验的预期结果及相应结论

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞质基质是细胞代谢的重要场所.下列有关细胞质基质的叙述不正确的是( )

A.胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素

B.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等

C.同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别

D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2014年夏季,广东省爆发的登革热是登革病毒(含RNA)引起的,该疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白纹伊蚊传播.下列相关叙述正确的是( )

A.登革病毒和蚊子两者携带遗传信息的物质彻底水解,其产物中共有8种物质

B.登革病毒可在实验室中用液体培养基培养

C.登革病毒繁殖时,其合成蛋白质所需的模板、原料、能量等均由宿主细胞提供

D.病毒不属于生命系统的结构层次,所以不能发生遗传、变异和进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是(  )
A.神经细胞B.心肌细胞C.唾液腺细胞D.红细胞

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科目:高中生物 来源:2016届东北三省四市教研联合体高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

在大肠杆菌的遗传信息的传递过程中,不会发生的是

A.DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNA

B.mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成

C.DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板

D.转录和翻译可以在细胞质中同时进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示.

(1)柚皮精油宜采用压榨法提取,原因是柚皮在水蒸气蒸馏时易发生焦糊,而且有效成分柠檬烯容易水解.
(2)从混杂的微生物中筛选乳酸菌A时可用选择 培养基.对新配制的培养基灭菌时采用高压蒸汽灭菌方法培养基中的葡萄糖可为乳酸菌A的生长提供碳源传统发酵技术利用乳酸菌制作泡菜.
(3)乳酸菌素在乳酸菌A的核糖体上合成.
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈.可通过测定透明圈的直径来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是(  )
A.融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜
B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
C.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
D.植物体的任何一个体细胞经离体培养都能表现出全能性

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