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    【题目】下图中甲、乙、丙生物为肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验中的实验材料,有关叙述中正确的是(　　)

    A. 甲生物有多糖类的荚膜,没有毒性

    B. 乙生物没有多糖类的荚膜,培养基上形成的菌落表面是粗糙的

    C. 丙生物的组成成分简单,只有RNA和蛋白质

    D. 甲、乙、丙生物都可以在含有各种营养物质的培养基上生活

    【答案】B

    【解析】甲生物有多糖类的荚膜，为S型细菌，菌落表现光滑，有毒性，A错误；乙生物没有多糖类的荚膜，为R型细菌，培养基上形成的菌落表面是粗糙的，B正确；丙生物属于病毒，其组成成分简单，只有DNA和蛋白质，C错误；甲、乙两种生物都可以在含有各种营养物质的培养基上生活，但丙生物没有细胞结构，不能独立在培养基上生活，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖不能直接进入活细胞。但用食醋和蔗糖可以将新鲜的大蒜头很快地腌成糖醋蒜，其原因是

    A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙中

    B.醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞表面

    C.醋酸能固定和杀死活细胞，使细胞膜失去选择透过性

    D.因腌的时间过久，两种物质均慢慢进入了活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验证明2,4－D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)

    A. 图示2,4－D促进扦插枝条生根的实验表明其生理作用具有双重性

    B. 该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2,4－D促进扦插枝条生根的最适浓度

    C. 该实验中用2,4－D溶液对插枝处理的方法有浸泡法或沾蘸法

    D. 用2,4－D处理扦插枝条时，应该处理扦插枝条的上端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质运输的叙述，正确的是

    A. 膜泡运输离不开膜蛋白的识别作用

    B. 细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行

    C. 线粒体膜上有运输葡萄糖的载体，没有运输O2的载体

    D. 温度影响氨基酸的跨膜运输，不影响O2的跨膜运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示温特的研究实验，①～⑥表示对切去苗尖端的幼苗进行不同处理的结果。下列叙述错误的是(　　)

    A. 实验中①起对照作用

    B. 比较①②⑤的实验结果，可知苗尖产生的化学物质有促进作用

    C. 通过该实验确定生长素的化学本质是吲哚乙酸

    D. 设置实验⑤⑥的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肾上腺-脑白质营养不良（ALD）是一种伴X染色体的隐性遗传病（用d表示），患者发病程度差异较大，科研人员对该病进行了深入研究。为确定该家系相关成员的基因组成与发病原因，科研人员进行了如下研究。

    （1）首先提取四名女性与此基因有关的DNA片段并进行PCR，产物酶切后进行电泳（正常基因含一个限制酶切位点，突变基因增加了一个酶切位点），结果如图。

    由图2可知突变基因新增的酶切位点位于____（310bp/217bp/118bp/93bp）DNA片段中；四名女性中____是杂合子。

    （2）已知女性每个细胞所含两条X染色体中的一条总是保持固缩状态而失活，推测失活染色体上的基因无法表达的原因是____。

    （3）分别提取四名女性的mRNA作为模板，_____出cDNA，进行PCR，计算产物量的比例，结果如表。

    综合图与表，推断II-3、II-4发病的原因是来自_____（父方/母方）的X染色体失活概率较高，以___基因表达为主。

    （4）如图家系中II-1（不携带d基因）与II-2婚配后，若生男孩，是否患病？____，原因是____。若生女孩，是否患病？_____，原因是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（ ）
    A.转动细准焦螺旋
    B.转动粗准焦螺旋
    C.转动转换器
    D.调节反光镜和光圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于各生物成分作用的叙述，错误的是

    A.生产者是生态系统的基石

    B.消费者能够加快生态系统的物质循环

    C.生产者和消费者的呼吸可以把有机物转化成无机物，所以可以没有分解者

    D.从理论上讲，可以没有消费者，但自然界中的生态系统一般都含有消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列有关遗传物质研究的科学实验回答问题:

    (1)如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:

    在对R型细菌进行培养之前,首先必须进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质____________。

    (2)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图是实验的部分过程:

    ①赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,而不是标记在同一种噬菌体上,这其中蕴涵的设计思路是_________________。图中是用放射性同位素标记_____的实验操作。

    ②噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要____。

    A.细菌的DNA及其氨基酸

    B.噬菌体的DNA及其氨基酸

    C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

    D.细菌的DNA及噬菌体的氨基酸

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