精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述不正确的是(
A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D”使手缩回

【答案】D
【解析】解:A、血糖平衡相对稳定是神经、体液共同调节的结果,调节途径可以为:“内外刺激→A→C→D”,A正确;B、人体内的甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节,所以甲状腺激素可能完成H过程,B正确.
C、体温相对稳定是神经、体液共同调节的结果,调节途径可以为:“内外刺激→A→C→D”,C正确;
D、人的手被针刺时,通过神经调节,使手缩回,即:“刺激→A→神经系统→B”,D错误.
故选:D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员将水稻的A品系(矮秆纯合子)与B品系(高秆纯合子)进行杂交,得到F1,F1自交得到F2。分别统计亲本(A、B品系)、F1及F2中不同株高的植株数量,结果如下图所示。请回答问题:

(1)F1的株高与_______无显著差异,F2的株高呈现双峰分布,表明F2出现了________现象。

(2)水稻的株高大于120cm为高秆性状,则F2中高秆与矮秆的比例约为_______

(3)研究表明,A品系含有基因d,茎较短,表现为矮秆。B品系是A品系突变体,除了基因d外,还含有另一基因e,穗颈较长,表现为高秆,这两对基因独立遗传。由此分析,F2中高秆植株的基因型是____________,F2中矮秆植株的基因型有___________种。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在玫瑰精油提取过程中,收集锥形瓶屮的乳白色的乳浊液,需要向锥形瓶中加入的是

A氯化钠 B硫酸铜 C石灰水 D无水硫酸钠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质,不可能存在于正常人体内环境中的是( )

A. 有氧呼吸酶 B. 抗体

C. 递质 D. Na+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,正确的是

A. 用适宜浓度生长素处理凤梨,可加快果实成熟

B. 用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂

C. 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提髙产量

D. 用高浓度2,4—D处理插条,可促进插条生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的结构包括

①生产者 ②分解者 ③消费者 ④非生物的物质和能量 ⑤食物链和食物网 ⑥物质循环 ⑦能量流动 ⑧信息传递

A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】日本生物学家大隅良典通过对酵母菌饥饿处理激活了细胞的自噬作用,发现了细胞自噬机制,获得了2016年诺贝尔生理学奖.细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质和细胞器运输到溶酶体内并降解的过程(如图所示).下列有关叙述正确的是(  )
A.酵母菌在饥饿时能生存,说明细胞自噬可为其提供能量
B.图中“X”代表溶酶体内的多种水解酶
C.自噬体与溶酶体的融合体现了生物膜的功能特性
D.细胞自噬维持在一定水平,以实现细胞内的稳态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生态系统的组成成分的叙述,正确的是

①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者()

A.

B. ②③

C. ③④

D. ②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦六倍体,体细胞含42条染色体,科学家利用花药离体培养(组织培养技术)培育出的小麦幼苗是( )

A. 三倍体,含三个染色体组、21条染色体

B. 单倍体,含三个染色体组、21条染色体

C. 六倍体,含六个染色体组、42条染色体

D. 单倍体,含一个染色体组、21条染色体

查看答案和解析>>

同步练习册答案