【题目】下表是对甲、乙两种高等植物的实验设计所测得的相关数据。（温度和CO2浓度等条件均适宜)请分析表格数据回答下列问题：
注:光照强度单位:klx；C02吸收量或释放量单位:mg/(100cm2.h)
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度 | 光合作用速率最大值时C02吸收量 | 黑暗条件下CO2释放量 | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
(1)本实验中的自变量是_____________________ 。
(2)甲、乙两植物相比较， _______ 植物更适合在较强光下生长。
(3)当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率_______ (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于____________________________ 。
(4)当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较_______(填“大”或“小”),此时甲、乙两植物固定CO2的速率之差为________mg/(100cm2.h)。
【答案】 光照强度 乙 小于 进行光合作用的细胞的线粒体和环境中(气孔吸收的） 大 4
【解析】试题分析：光合速率与呼吸速率相等时的光照强度即为光补偿点，光合速率最大值时的最小光照强度为光饱和点，光合速率达到最大值时CO2吸收量为净光合强度，黑暗条件下CO2释放量为呼吸强度．据此分析作答．
（1）由题意知，该实验的自变量是光照强度和植物的种类，适宜的温度和一定的二氧化碳浓度属于无关变量．
（2）由于乙植物的光的补偿点和饱和点较高，因此乙植物适合在强光条件下生长．
（3）表格中显示，乙植物的光补偿点为3klx，因此当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率．若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物的光合作用将大于呼吸作用，因此甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）．
（4）光照强度为3klx时，植物甲的实际光合作用强度是12+6=18mg/（100cm2h），乙植物该光照强度是光的补偿点，实际光合作用强度是14mg/（100cm2h），所以甲植物的实际光合作用速率较大；甲、乙两植物固定CO2速率的差为18-14=4mg/（100cm2h）
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】菜豆是自花传粉植物，其花色有色对无色为显性。一株杂合有色花菜豆（Cc）生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时,海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是（）
A. 3:1B. 15：7
C. 9:7D. 15：9
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】真核细胞的直径一般在10～100微米之间．生物体细胞体积趋向于小的原因是（ ）
A. 受细胞所能容纳的物质制约
B. 相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换
C. 受细胞核所能控制的范围制约
D. 相对面积大，有利于物质的迅速转运和交换
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是( )
A. 人的胰岛细胞产生胰岛素不产生血红蛋白，是因为胰岛细胞中无血红蛋白基因
B. 被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除
C. 细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少
D. 人体所有细胞中都有与癌变有关的基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于有丝分裂和减数分裂的相关说法，不正确的是（ ）
A. 有丝分裂和减数分裂都只进行一次染色体复制
B. 同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中
C. 减数分裂中染色体的分离有两次，但有丝分裂中染色体的分离只有一次
D. DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是( )
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
③吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
④一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
⑤自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A. ②④ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ①④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只没有交配的雌蛾扣在一个纱罩里，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天，在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述中错误的是
A. 该实验证明雌蛾能分泌某种物质属于化学信息
B. 该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递
C. 利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治
D. 信息传递是生态系统的基本功能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性，黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性，但是雌性个体无论毛色基因型如何，表现为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。下列叙述正确的是（ ）
A. A与a、Y与y两对等位基因位于同一对同源染色体上
B. 若想依据子代的表现型判断出性别能满足要求的交配组合有两组
C. 基因型为Yy的雌、雄个体杂交，子代黄色毛和白色毛的比例为3∶5
D. 若黄色毛与白色毛个体交配，生出一白色毛雄性个体，则母本的基因型是Yy
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是
①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体
②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板
③在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
④在动物细胞有丝分裂末期、细胞膜内陷形成两个子细胞
⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1:2，它可能是前期细胞
A. ③④ B. ②④ C. ①⑤ D. ④⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com