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    【题目】纤维素是一种多糖，在下列哪种生物中容易找到（ ）

    A. 细菌 B. 蛙 C. 玉米 D. 真菌

    【答案】C

    【解析】纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，不含纤维素，A错误；蛙是高等动物，细胞中不含纤维素构成的细胞壁，B错误；玉米是高等植物，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，C正确；真菌的细胞壁成分不含细胞壁，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一为细胞结构示意图，图二表示图一细胞核中某结构及其成分。①—⑥表示物质，据图回答问题。

    （1）图一所示结构应在下能观察。从图一中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有、、。
    （2）若图一表示动物胰脏内的细胞，④可能为____________（多选）。
    A.胰脂肪酶
    B.胰岛素
    C.胰高血糖素
    D.抗体
    （3）组成图二中⑥物质的基本单位是。
    （4）图二中基因1和基因2的差异实质表现在。
    （5）核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是____________（多选）。
    A.tRNA
    B.RNA聚合酶
    C.DNA聚合酶
    D.mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。
    实验材料、用具：S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等。艾弗里等人先做了三组实验：
    ①S型细菌的蛋白质＋R型活细菌R型菌落
    ②S型细菌荚膜的多糖＋R型活细菌R型菌落
    ③S型细菌的DNA＋R型活细菌R＋S型菌落
    （1）艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照
    ①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：
    ④。
    （2）从上述实验可以得出结论。
    （3）从③④组实验可知，S型细菌的DNA或基因能否通过R型细菌的细胞膜
    （4）有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是
    。
    （5）肺炎双球菌具有的细胞器是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素)，乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答：

    (1)由甲图可知，人体的各项生命活动同时受______________的调节而正常进行。

    (2)寒冷环境下，激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过______________________等变化以减少散热。

    (3)当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛________细胞兴奋，增加激素________(填字母)的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，这两种激素在调节血糖浓度上表现为________作用。

    (4)当血糖浓度高于正常值时，激素____(填字母)和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是____________。该激素能促进乙图中哪些生理过程？____________。(填序号)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验结果回答问题：

    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

    （1）该实验的的目的是探究______________________________。

    （2）手术应切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量应按照_______________来计算。

    （3）图1表明胰岛素具有____________的作用。胰岛素与生长激素共同作用的效应____________（选填“小于”“等于”“大于” ）它们单独作用的效应之和。

    实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

    （4）开始刺激后，血糖浓度将____________，原因是____________________________________。

    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之—是胰岛素分泌增加可直接抑制胰岛A细胞的分泌。

    若要证实该结论，可在胰岛组织中注射____________，通过检测注射前后其周围血液中____________的浓度变化来确定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下，则双亲的基因型是

    基因型

    TTSS

    TTss

    TtSS

    Ttss

    TTSs

    TtSs

    比例

    1 ∶ 1　∶1　 ∶　1　∶　2 ∶ 2

    A. TtSs×TTSs B. TtSs×TtSs C. TTSS×TTSs D. TtSS×TtSs

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来．请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（ ）

    A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化
    B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利
    C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利
    D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。分析并回答有关问题：

    (1)在人体胰腺细胞中，有些细胞正进行②过程，②过程称之为______________________________，其特点是______________________和__________________________。

    (2)⑤过程表示______________________，进行的主要场所是________________________。

    (3)密码子位于________________________上，是通过__________________(填序号)过程得到的，能决定氨基酸的密码子有______________________种。

    (4)基因对性状的控制，可以通过控制______________________来控制代谢过程进而控制性状，还可以通过控制______________________直接控制性状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合现代生物进化理论的概念图回答下列问题。

    (1)相对于达尔文的学说而言，现代生物进化理论对遗传变异的研究已经由个体水平深入到了________________水平。

    (2)图中①表示__________________________；②表示________________________________。

    (3)生物多样性包含的三个层次中，________________________多样性能有效地增大种群基因库，________________多样性是生态系统多样性形成的基础。

    (4)用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是______________。(多选)

    A．自然选择学说不能科学地解释生物的适应性、多样性的形成

    B．自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位

    C．自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释

    D．自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释

    (5)下列关于生物进化的叙述，正确的是____________。(多选)

    A．生物的种间竞争是一种选择过程

    B．化石是研究生物进化的重要依据

    C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

    D．突变的可遗传性阻碍生物进化

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