| A、同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 |
| B、生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 |
| C、不适应生存环境的生物会被淘汰 |
| D、种群是生物进化的基本单位 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因突变 | B、选择 |
| C、物种分化 | D、生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸 |
| B、无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 |
| C、有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸 |
| D、无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、尖端、尖端下部 |
| B、尖端下部、尖端 |
| C、尖端、尖端 |
| D、尖端下部、尖端下部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞学说 |
| B、DNA双螺旋结构模型 |
| C、自然选择学说 |
| D、生物膜的流动镶嵌模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、棕蝙蝠比银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果 |
| B、三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着一定的种内互助的关系 |
| C、蝙蝠的夜间觅食能有效降低被天敌捕食的风险 |
| D、由于三者之间存在捕食关系,所以影响了蝙蝠的活动时间和活动范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量减少,尿素含量增加 |
| B、三者介入细胞膜的方式都是主动运输 |
| C、由于在原培养液中没有尿素,推测其是细胞代谢的产物 |
| D、若在细胞培养液中检测到转氨酶,可能的原因是肝细胞受损或细胞裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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