分析 1、该实验的目的是探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,实验的自变量是三十烷醇的浓度,该实验的对照有空白对照和不同浓度的三十烷醇溶液之间的相互对照,根据对照原则分析实验结果、获取实验结论.
2、植物的顶芽和幼叶能产生生长素,运输到侧芽,从而抑制侧芽的生长.当摘去植物的顶芽和幼叶后,将消除植物的顶端优势.在曲线图中,用15ppm浓度的三十烷醇溶液处理的插条,其生根数较用蒸馏水处理的对照组多,说明此浓度的三十烷醇仍然具有促进作用.若要探究促进茶树插条生根的最适浓度,应在8~15 ppm的浓度范围增加实验组.浸泡法与沾蘸法相比,浸泡法需要的溶液浓度较低,且处理的时间较长.
解答 解:①实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验.
②分析题图实验结果可知,与空白对照相比,三十烷醇浓度为15ppm时茶树插条生根数量多于空白对照组,因此,三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进作用.
③分析题图可知,三十烷醇溶液为8ppm时生根数量是45.5,12ppm时是52.0,15ppm时是23.0,因此三十烷醇促进插条生根的最适宜浓度在8~15ppm之间,因此要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,还应增设浓度在8~15ppm的实验组.
④与沾蘸法相比,浸泡法所用的浓度低,处理时间长.
故答案为:
①为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验
②促进
③8~15
④较低 较长
点评 本题的知识点是顶端优势的原理及应用,探究植物生长调节剂对插条生根的影响,根据实验目的分析生实验的自变量和对照实验、分析实验结果获取结论的能量是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育形成的个体是三倍体 | |
| B. | 三倍体无子西瓜不能产生种子,此种变异属于不可遗传的变异 | |
| C. | 三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 | |
| D. | 大多数染色体结构变异对生物体是不利的,但在育种上仍有一定的价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②⑥ | D. | ①⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单眼皮 | B. | 双眼皮 | ||
| C. | 不能判断 | D. | 眼皮介于单双之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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