生物学的研究离不开科学的方法,下列研究成果与运用的主要方法不相符的是
A.孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法
B.沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法
C.萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法
D.格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质,运用了同位素标记法
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 进行有丝分裂 | B. | 发生基因的自由组合 | ||
| C. | 发生同源染色体的分离 | D. | 进行减数分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好,这说明
A.酶的活性受温度影响
B.酶具有专一性
C.酶的活性受pH影响
D.酶具有高效性
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南衡阳第八中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题.
基因组合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa_ _ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型 。
(2)为探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为 ,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。
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②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。
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(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是 (用分数表示),粉花植株的基因型有 种,其中杂合子占 %。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 母本 | 父本 | 子一代 | |
| 雌株 | 雄株 | |||
| 实验一 | 红花宽叶 | 白花窄叶 | 全为红花宽叶 | 全为红花宽叶 |
| 实验二 | 白花窄叶 | 红花宽叶 | 全为红花宽叶 | 全为红花窄叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | pH=A时,E点下移,D点左移 | B. | pH=C时,E点为0 | ||
| C. | H2O2量增加时,E点上移,D点左移 | D. | 温度降低时,E点不移动,D点右移 |
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