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    【题目】核酸是生物的遗传物质，ATP是生命活动的直接能源，下列有关核酸和ATP的叙述正确的是

    A. DNA的合成只能在细胞核中进行

    B. DNA和ATP含有的化学元素不相同

    C. 艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸组成

    D. 控制细菌性状的基因只存在于拟核的DNA上

    【答案】C

    【解析】试题分析：DNA的合成可以在细胞质和细胞核中进行，A错误；ATP与DNA的元素组成相同，都含有C、H、O、N、P，B错误；艾滋病毒的核酸为RNA，由核糖核苷酸组成，C正确；细菌的基因主要存在于拟核中的DNA分子上，质粒中也存在DNA，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的眼色遗传属于伴性遗传，白眼为隐性，下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的是（ ）

    A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

    D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于核酸的叙述错误的是（ ）

    A. 核酸有DNA和RNA两类

    B. 核酸的基本组成单位是核苷酸

    C. 绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子中

    D. 少数细菌的遗传信息贮存在RNA中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是

    A. 膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋

    B. 受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

    C. 甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

    D. 高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（ ）

    A．憋尿 B．针刺缩手 C．谈虎色变 D．过目不忘

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的多个决定同一性状的基因，称为复等位基因。已知企鹅的羽毛颜色由复等位基因决定:Pd-深紫色、Pm-中紫色、Pl-浅紫色、Pvl-近于白色。其显隐性关系是：Pd>Pm>Pl>pvl,且前者对后者为完全显性。

    （1）以上复等位基因的出现体现了基因突变具有_____________的特点。

    （2）企鹅羽毛颜色的基因型共有_____种，羽毛颜色的遗传符合_________定律。

    （3）若两只深紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫:白色=3:1，则亲本企鹅的基因型可能为_____________________。

    （4）若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色企鹅和白色企鹅，现让子代中的杂合中紫色企鹅与杂合浅紫色企鹅交配，写出遗传图解_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，随着盗墓小说的流行，有人自学成才，加入盗墓行列，结果在一次盗墓行动中，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”。图1为人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。请据图作答。

    （1）与盗墓人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的_______区。

    （2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外电位变化是________________；若刺激图1中M点，则A点_______ (能、不能)发生这种变化，这是由于图中_______处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，刺激A点，A点_______（会、不会）发生电位变化。盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是__________________。

    （3）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是 _________（需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心盗墓人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如下图所示。

    其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是[ ]_______，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有____________________________。

    （4）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为_______中有调节该活动的低级中枢。注射时，盗墓人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受_______的调控。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在

    A. 细胞减数分裂的第一次分裂时 B. 细胞减数分裂的第二次分裂时

    C. 细胞有丝分裂的间期 D. 细胞有丝分裂的分裂期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因和染色体的叙述,不能作为“萨顿假说”依据的是

    A. 在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性

    B. 在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方

    C. 基因决定生物的性状

    D. 减数第一次分裂过程中,基因和染色体的行为完全一致

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