练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下图表示适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，分析正确的是

    A．小麦根尖分生区的细胞中可以进行①～④的全部过程

    B．细胞持续伴随着“光能→……→热能”的转换

    C．过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成

    D．参与过程③的[H]可以来自于过程④

    【答案】B

    【解析】小麦属于碳四植物，碳四植物的维管束鞘细胞虽有叶绿体，但是叶绿体中没有基粒，因此不能进行光反应，即不能进行图中①过程，A错误；物质变化伴随能量变化，光合作用把光能转变为化学能，细胞呼吸把化学能转化为热能和储存在ATP中的化学能，B正确；②是有氧呼吸作用的第三阶段，发生在线粒体内膜上，④是有氧呼吸的第一，二阶段，分别发生在细胞质基质与线粒体基质中，C错误；参与过程③的[H]只能来自于过程①，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过（ ）

    A. 组织液 B. 内环境 C. 血浆 D. 淋巴

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常生命活动的进行离不开内环境稳态．如图表示三大系统之间的相互关系，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．请回答下列问题．

    （1）据图并结合所学知识分析，人体免疫调节功能的信号分子有 ．

    （2）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，引起机体产生抗体的能力降低．其原因是 ．免疫系统在维持内环境稳态方面的作用是 ．

    （3）应激状态下，兴奋在神经元之间以 的形式传递，若神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋，此时突触后膜膜外的电位变化是 ，两者的结合体现了细胞膜具有 的作用．

    （4）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多，该过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的 ．

    （5）血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，这是一种 调节机制．糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与 （激素）的作用相反．

    （6）上图充分说明 调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人慢性粒细胞白血病，是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的。这种变异属于（ ）

    A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体数目变异 D. 染色体结构变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体上）共同控制．已知其紫色素形成的途径如图所示．下列叙述正确的是（ ）

    A．该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状

    B．该植物种群内花色对应的基因型共有9种

    C．若蓝花雄株×紫花雌株，F1中的雄株全为紫花，则雌株亲本的基因型为AAXbXb

    D．若蓝花雄株×蓝花雌株，F1中的紫花雄株占，则雄株亲本的基因型为AaXBY

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，据图回答下列问题：

    （1）将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的 性，此过程中秋水仙素的作用机理是 ，该培养基需要添加的植物激素是 。

    （2）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择 作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用 实验。

    （3）Ⅱ过程常规方法是采用杂交育种，还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的 ，再用 技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有 。

    （4）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足、疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是

    A. 只有1、3号试管内呈蓝色

    B. 这三组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

    D. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（ ）

    A．两个种群能量流动方向是甲→乙

    B．M时甲种群的出生率小于死亡率

    C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

    D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    (1)在结构式中，方框①表示的是__________,该物质中共有____ _个①所示的基团。方框③所表示的基团，在________,（填标号）中也有。

    (2)方框②表示的是___ _____。

    (3)该物质是由____ _个共__ ____种氨基酸缩合而成的，所以叫___ ___。由此类物质进一步生成肽链并盘曲折叠成蛋白质，其 多样性决定蛋白质功能多样性。

    (4)已知构成该分子的氨基酸的分子量之和为477．那么该物质的分子量是________。

    (5)该物质在消化道中被消化成氨基酸时，需要消耗__ _个水分子。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案