【题目】依据下图所示的体内细胞与外界环境物质交换模型,判断下列说法正确的是
A.在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①②⑤
B.血浆蛋白、葡萄糖和激素均属于内环境成分
C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某种鱼迁入太平湖后种群增长速率随时间变化的曲线,根据该曲线可以得出( )
A.该种鱼迁入太平湖后呈“J”型增长
B.10年后该种鱼在太平湖中的种内斗争最激烈
C.20年后该种鱼在太平湖中将逐渐消失
D.该种鱼在太平湖中的环境容纳量约为10年时鱼数量的两倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物,在两对独立遗传的基因(A和a、B和b)的控制下,可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种,基本原理如下图所示。下列说法正确的是
A. 产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为AAbb、aaBB
B. 图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量一定相同
C. 该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率
D. 图示表明基因是通过控制蛋白质和脂质的合成来控制性状的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
(1)现代进化理论认为生物繁殖的基本单位是_______________。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中一部分当感受到蝙蝠超声波时,便会运用复杂飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变,当人工使变化后蛾与祖先蛾交配后,产出受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地上的动物。由于剧烈地质变化,使某种蛙生活与水体分开,蛙被隔离为两个种群,千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题:
①这两则材料中发生相似事件是_________________。
A.适应辐射 B.地理隔离 C.用进废退 D.生殖隔离
②在材料一中,蛾复杂飞行模式形成是环境对生物种群长期进行___________________的结果。
③在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群_______________变小。
(2)计算Va在A种群中频率________(用百分号表示,保留一位小数)。已知A种群若干年后成为B种群,则B相对A是否发生了进化_______(是/否),原因____________________________。
如表为V基因在种群A和B中基因型个体数:
基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
(3)在某个非常大的果蝇种群中,个体间随机交配,无迁入和迁出,无突变,不考虑自然选择对果蝇眼睛颜色性状的作用。现在种群中雌雄果蝇个体数量比为1:1,且在雄性果蝇中红眼(XBY):白眼(XbY)=3:1,雌性果蝇中红眼(XBXB):红眼(XBXb):白眼(XbXb)=9:6:1。如果将该种群中的白眼雌性果蝇除去,让剩余的个体进行随机交配,则F1中白眼雌性果蝇所占的比例为______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生物膜流动镶嵌模型的模式图。下列有关叙述,正确的是( )
A.若该生物膜表示动物细胞膜,则其脂质成分就是图中的磷脂
B.若该生物膜表示细胞膜,则在结构上其存在双层膜
C.若该生物膜表示某细胞器膜,则磷脂种类的多样性决定了膜功能的多样性
D.若该生物膜表示人体神经元的细胞膜,则神经元间兴奋的传递与糖蛋白有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某高等动物的一组细胞分裂示意图, A、a、B、b、C、c分别表示染色体;图2表示该动物某种细胞分裂过程中染色体组数变化情况。有关叙述正确的是
A. a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换
B. 若图1中的乙细胞对应图2中的Ⅰ时期,则m所代表的数值是1
C. 基因的分离定律和自由组合定律发生在甲→丙的过程中
D. 丙细胞中移向两极的染色体可能分别为A、B、c和a、b、C
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体特异性免疫的过程,下列有关说法正确的是
A.图中涉及的免疫细胞中,对抗原具有识别作用的有a、b、c、d、e、f、g,其中a不具有特异性
B.细胞d和细胞f内的核酸不完全相同
C.细胞b、细胞f都具有分泌功能,HIV主要攻击细胞c
D.细胞a的胞吞过程体现了细胞膜的选择透过性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生长素和细胞分裂素是植物组织培养常用的激素,下面第(1)和(3)小题实验结果如下图,请回答下列关于这两种激素的问题:
(1)某科研小组做了有关生长素的实验研究,从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如左图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。
原因1:由于__,所以内侧细胞生长较快。
原因2:内外两侧细胞中的生长素浓度相同,___,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。
(2)研究表明,细胞分裂素通过促进细胞内α3-周期素基因的表达,从而促进细胞分裂的进行。用细胞分裂素处理根尖成熟区细胞,发现并不能达到促进细胞分裂的效果。请解释产生该现象的根本原因:___________。
(3)为了探究细胞分裂素对植物顶端优势的影响,研究人员将甲、乙、丙三组生理状况相同的同种植物分别进行相关处理,每隔两天测量每组侧芽长度并求平均值,结果如右图所示。实验中每组至少设置三个重复组,并对结果求平均值,目的是___________。此实验的结论是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】中型流感内寿表面有血凝素(HA)、神经氨酸酶(NA)两种重要的糖蛋白。图示甲型流感病毒中的H7N9感染人呼吸道上皮细胞过程,图2是图1的局部放大图。请分析回答。
(1)病毒进入人体后,首先被__________细胞摄取、处理和呈递,最终激活B淋巴细胞,使其增殖分化为记忆细胞和__________细胞,后者分泌的_____________与该病毒特异性结合,从而抑制病毒增殖。
(2)过多的H7N9侵入人体后经过一系列的反应引起人体发热,该过程中人体的产热量___________散热量,新陈代谢增强,耗氧量____________,导致肌肉组织中__________含量增高,病人感觉肌肉酸痛。
(3)据图1可知,H7N9通过__________方式进入细胞。H7N9释放_____________,通过__________进入细胞核进行复制。由图2可知,组装完成的子代病毒在宿主细胞膜表面通过HA与宿主细胞膜上的__________结合,使病毒与细胞粘连在一起,随后NA能够水解唾液酸切断__________,释放子代病毒,进而侵染其它细胞。
(4)在研发抑制流感病毒增殖的药物时,下列设计思路合理的是__________。
A.阻止病海血凝素与细胞膜结合 B.抑制神经氨酸酶的活性
C.研制新型抗生素等杀菌药物 D.抑制病毒RNA的复制
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com