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    【题目】兴奋往中枢神经系统传导的过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。图中乙酰胆碱和甘氨酸(Gly)为神经递质,下列有关叙述错误的是(　　)

    A. 乙酰胆碱和Gly都储存在突触小泡内,受到刺激后以胞吐的方式释放

    B. 图中a段表示静息电位,M点时膜外是负电位

    C. Gly作用于突触2的突触后膜使离子通道开启,Na+离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处

    D. 突触间隙的Gly可以通过主动运输方式进入细胞再被细胞利用,结构①可能表示载体蛋白

    【答案】C

    【解析】神经递质按作用效果可分为两类，兴奋性递质和抑制性递质，前者使突触后膜电位发生反转，后者电位不改变（仍为外正内负）。递质均存在于突触小泡内，受到刺激后以胞吐方式释放，A正确；膜电位指以膜相隔的两溶液之间产生的电位差。a段曲线为未受到刺激的静息电位，b点时膜内为正电位，故膜外是负电位，B正确；Gly作用于突触2的突触后膜使离子通道开启，Cl-内流，使得膜电位不发生反转，仍为静息电位，C错误；从图中可以看出，突触间隙的Gly通过突触前膜的载体蛋白运输进入突触小泡，再被利用，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物--选修一：生物技术实践]

    从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从____________环境采集。

    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物生长的特定环境条件，使其数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对降解苯酚的微生物的富集培养应选择________________的培养基。

    （3）如图为分离纯化降解苯酚细菌的部分操作步骤。请回答下列问题：

    培养基常用灭菌方法是在温度为______℃条件下，维持15-30min。①是制备培养基时__________中的主要操作。完成步骤④的操作，接种共需要________次的灼烧处理。划线的某个平板经培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_______________________。

    （4）培养一段时间后，在培养基表面形成多个单菌落，不同菌株降解苯酚能力有差异，需要做降解能力的性能测定，为选出降解能力强的菌株，具体思路是：________________________________。

    （5）获得分解能力强的菌种后，为了临时保存菌种，把菌种接种在试管的___________培养基上，在合适温度下培养，等菌落长成后，再放入4℃冰箱保藏。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核生物，原核生物和病毒的叙述中正确的是（ ）

    ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物

    ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

    ③T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为其只有核糖体一种细胞器

    ④真核生物没有线粒体就不能进行有氧呼吸

    ⑤有些细菌的遗传物质是RNA

    A．②④ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是有关种群数量特征的感念图，图乙是草原上甲、乙、丙三个种群的个体数量与年龄结构的示意图：

    （1）图甲中①表示_________，若表示某城市人口，制约其增长的直接因素有_________（填数字）、迁入率、迁出率。

    （2）若图乙中甲、乙、丙都是种群，一段时间后种群数量越来越大的是__________________。

    （3）某地引入了24只新动物，若最初种群数量年增长率为a，第10年，种群数量将会达到__________，很有可能导致当地__________锐减。

    （4）据此推测，研究种群数量变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于__________有积极意义。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程。有关该过程说法正确的是

    A. 该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动

    B. 多聚核糖体合成的多肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同

    C. 若合成某条肽链时脱去100个水，则该肽链中至少含102个0原子

    D. 细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需要时间越短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列论述错误的是( )

    A．SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白

    B．上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性

    C．囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性

    D．细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某单基因遗传病的系谱图。对图1中1—4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带，结果如图2。下列有关分析判断不正确的是

    A. 图2中的编号C对应系谱图中的4号个体

    B. 条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因

    C. 8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为5/9

    D. 9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1/6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是高中生物实验的相关图像，有关叙述错误的是

    A. 图甲实验中，制备滤纸条时剪去两角属于控制无关变量

    B. 图乙利用样方法调查得该植物种群密度为10株／m2

    C. 从图丙可知，该细胞不一定处于渗透失水的质壁分离过程中

    D. 图丁中①②④处细胞都不分裂，③处细胞都处于分裂期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题，并绘制出相应的曲线图，请据图回答：

    (1)图1表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中经过约20天左右幼苗死亡并被细菌感染而腐烂。

    ①图1中表示葡萄糖变化情况的曲线是_______________，种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为_________________________（填“增加”或“减少”），在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有_______（从下列选项中选择）。

    A.光合作用 B.呼吸作用

    C.有丝分裂 D.氨基酸脱水缩合

    ②幼苗死亡后，仍能测到少量CO2释放出来，这是由于_____________。

    (2)如图2中甲、乙分别表示在适宜的温度条件下，环境中某些因素与植物光合作用的关系。

    ①如图2中甲所示：即使CO2浓度超过B点，光合作用强度不再增强，此时若能为暗反应提供更多的__________________，光合作用强度还会继续增强；如果将玉米移到缺镁的完全培养液中，其他条件不变，则图中的A点将向______移。

    ②如图2中乙所示：B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是__________________________；C点时，玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有______________。

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