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    【题目】下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是 (　　)

    A. 第1～5年间种群呈“J”型增长B. 第20～30年间种群增长率为0

    C. 到20年时种群的数量最大D. 第15～20年间种群数量不断减少

    【答案】C

    【解析】

    当年种群数量/一年前的种群数量即增长倍数，增长倍数>1，种群数量上升；增长倍数=1，种群数量不变；增长倍数小于1，种群数量减小。

    由图可知，第1～5年间增长倍数大于1，且为定值，故种群呈“J”型增长，A正确；第20～30年间增长倍数为1，种群增长率为1-1=0，B正确；10年之前种群数量上升，10年之后种群数量下降后不变，故第10年时种群数量最大，C错误；第15～20年间，增长倍数小于1，故种群数量不断减少，D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（地理——选修6：环境保护）阅读材料，回答问题。

    桉树原产于澳大利亚，上世纪90年代，广西开始大规模种植按村，最多时种植面积达200万公顷。桉树对地下水和土壤养分需求极大，种植密集区土地肥力和地下水位下降，以致原始植被得不到足够的肥料和养分而受到严重破坏，被人称为“地下抽水机和耗肥机”广西各地“清剿”按树，退林还田。

    桉树种植有弊但也有利。桉树生长极快，轮伐期极短，经济效益好，桉树人工林的经济效益是目前我国林业产业中的佼佼者，生产的木材主要用于打成木片，作为造纸或纤维板工业原料；加上6年生长期的桉树，耗水量变小，蓄水与保持水土功能较强，因此也颇受欢迎，

    请结合材料为广西今后棱村种植及发展提出合理的建议。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情况。下列说法错误的是

    A. 实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

    B. 曲线甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象

    C. 演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡

    D. 该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四幅图分别表示一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述不正确的是（ ）

    A.甲图表示植物细胞有丝分裂末期B.乙图表示人的红细胞分裂的某个阶段

    C.丙图细胞可能来自丁图所示细胞D.丁图细胞中含有8条染色单体、8个DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最能体现不同细胞功能差异的是(　　)

    A. 细胞核的大小和数量 B. 细胞膜上载体种类和数量

    C. 细胞器的种类和数量 D. 细胞的形状和大小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一年生苔草的分枝可以月龄画成锥体，下图是施肥对某种苔草的月龄结构的影响。苔草的幼枝具有更大的营养价值，它将吸引更多的植食性动物，如五趾跳鼠。据图分析下列说法正确的是(　　)

    A. 与对照组相比，施肥使苔草月龄较大的分枝成为优势

    B. 若在理想状态下，对苔草施肥后，短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为“S”型

    C. 养殖或释放五趾跳鼠的天敌或减少它们食物的来源等措施都可控制五趾跳鼠的数量

    D. 施肥有利于苔草幼枝的发生，且对苔草施肥后，一段时间内五趾跳鼠的年龄组成类型最接近于稳定型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是DNA分子某个片段示意图，相关叙述错误的是（ ）

    A.图中的五碳糖是脱氧核糖，且属于单糖

    B.科学家沃森和克里克提出DNA呈双螺旋结构

    C.互补的碱基通过氢键连接，A和T之间有三个氢键

    D.DNA分子双链按照反向平行方式盘旋，碱基对排列在内侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。下列有关叙述错误的是(　　)

    A. 将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞

    B. 图中涉及基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等技术

    C. 选用未受精的卵细胞作为受体细胞是因为其具有让细胞核全能性得到表达的环境

    D. 若要获得同卵双胎或多胎，分割囊胚时需将内细胞团均等分割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】育种上可以利用普通小麦培育出小黑麦，普通小麦中有高秆抗病（DDTT）和矮秆易感病（ddtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    （1）A组育种方法是_________，利用的遗传学原理是________________。

    （2）B组所示的育种过程中，选种从________代开始，因为从这一代开始发生________出现需要的性状类型。

    （3）C组所示的育种方法最大的优点是_____________________，过程①表示的是____________________，过程②利用的生物学原理是_________________，过程③需要使用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。经过程③处理后符合生产要求的新品种所占的比例为________。

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