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    甲、乙、丙、丁四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了各群落中的一些种群的密度(每平方米的个体数)，以下说法错误的是

    ①当受到大规模虫害袭击时，群落甲受影响最小　②当受到大规模虫害袭击时，群落丁受影响最小　③群落乙各物种不可能分属于六个营养级　④群落丙只能属于两个营养级

    A．①② B．③④ C．①④ D．②③

     

    C

    以影响生态系统抵抗力稳定性的因素为知识平台，体现了对学科内主干、重点知识及识图读图能力的考查。分析坐标图中的种群数量和各个种群密度可知，群落丁中的种群数量最多，且各种群密度适中，其抵抗力稳定性最高；群落中的每个物种不可能都属于不同的营养级，从种群密度可以看出群落乙中有些种群可能属于同一个营养级；种群密度相同，不一定就属于同一营养级。

     

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    科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二期中练习卷B（解析版） 题型：综合题

    人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢，该基因能编码204个氨基酸的多肽。如图为甲．乙．丙．丁一家四口的性染色体组成情况， B．b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：

    （1）SRY基因至少含有????? 个脱氧核苷酸（不考虑终止密码子）。

    （2）有一性染色体为XY，但其却为女性，依据题干信息，其原因可能是??????????? 。

    （3）丁产生的原因是?????????? （填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。

    （4）丙的性别趋向为 ?????? （填男性或女性），为什么？???????????????????? 。丙的SRY基因最终来自????????? （填甲或乙）的????????? （填X或Y）染色体。

    （5）若甲．乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是?????? 。他们生的女孩中正常的概率为????????? 。（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）

     

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    科目：高中生物 来源：陕西省宝鸡市2010年高三教学质量检测（理综生物） 题型：选择题

    （10分）在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自身呼吸作用所消耗，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量。下表列出四个生态系统中总初级生产量与总人射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。

     

     

    玉米地

    弃牧草地

    Meadota湖

    Ceder Bog湖

    总初级生产量／总入射日光量

    1.7%

    2.8%

    0.5%

    0.12%

    生产者呼吸消耗量／总初级生产量

    23.5%

    15.2%

    22.1%

    21.5%

       （1）四个生态系统中，光能利用率最高的是         。

    总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生

    态系统是     。

    四个生态系统中抵抗力稳定性最低的是          。

       （2）图l对应Meadota湖的生态系统，请据图回答。

            ①该图可表示生态系统中       元素的循环，其中

    甲代表的生物所处的营养级是         ，B代表的

    生理过程是         。

            ②若该湖中养殖的经济鱼类的食物有l／3来自植物，

    l／3来自草食鱼类，1／3来自以草食鱼类为食的小

    型肉食鱼类，一条长到6Kg的鱼至少需消

    耗植物    Kg。

    ③每年均有大量含重金属的工业废水进入

    湖区，重金属进入食物链，可通过    

    作用危害人体健康。

       （3）图2表示一个相对稳定的生态系统中四个

    种群和分解者的能量相对值。请绘制由甲、

    乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，四位同学在正确取完材料后分别进行了以下操作：

    甲：漂洗→染色→制片→观察；乙：解离→染色→制片→观察；

    丙：解离→漂洗→制片→观察；丁：解离→漂洗→染色→制片→观察。

    (一)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为________、________、________。

    A．染色体未着上色，无法看清　　　　　B．细胞重叠，看不到染色体

    C．染色体着上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清

    (二)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到分生区分裂期细胞，正确的操作应该是______________________________________________。

    (三)经老师指点后，四名同学均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像，并画出如下模式图A、B、C、D、E。

    (1)如果上图中A、B、C、D四图分别表示一个细胞周期中四个不同时期，其分裂顺序依次是____________________(用字母和箭头表示)。

    (2)E图可以表示有丝分裂过程中，细胞中________________含量的变化；________段可以表示一个完整的细胞周期。

    (3)图B时期的主要特点是________________________________________________，位于图E的________段。

    (4)图C时期细胞中的DNA总数为________。

    ①4个　　②8个　　③多于8个

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    29.人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢，该基因能编码204个氨基酸的多肽。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况， B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：

    （1）SRY基因至少含有___________个脱氧核苷酸（不考虑终止密码子）。

    （2）有一性染色体为XY，但其却为女性，依据题干信息，其原因可能是___________。

    (3)丁产生的原因是___________（填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。

    (4)丙的性别趋向为___________（填男性或女性），为什么？___________。

    丙的SRY基因最终来自___________（填甲或乙）的___________（填X或Y）染色体。 

     (5)若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是___________。他们生的女孩中正常的概率为___________。（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    9．甲、乙、丙、丁四名学生用显微镜进行观察实验，操作过程如下：

    甲生在低倍物镜下找到并看清物象后，换上高倍物镜，物像模糊，于是他调节光圈直到清晰为止；

    乙生使用低倍物镜已经看到细胞，仍觉有些模糊，调细准焦螺旋使其更清楚

    丙生在低倍物镜下没有看到某细胞，于是他换成高倍物镜希望能看到细胞

    丁生在低倍镜下看到右上角有个细胞，直接转动转换器换上高倍镜就可放大观察它

    上述学生操作不正确的是

    A．甲  乙        B．丙  丁           C. 乙、丙、丁         D.甲、丙、丁

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