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【题目】如图表示机体通过免疫反应清除抗原的部分过程。下列有关叙述正确的是

A. 抗体在T细胞中的核糖体上合成

B. 受抗原刺激后,T细胞和B细胞发生分化,但不发生增殖

C. 抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物

D. B细胞只参与体液免疫,T细胞只参与细胞免疫

【答案】C

【解析】本题结合图形考查人体特异性免疫过程,要求考生明确特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,知道参与特异性免疫的细胞种类及其功能,进而分析、判断各选项。

抗体在效应B细胞(浆细胞)中的核糖体上合成,A错误; 受抗原刺激后,T细胞和B细胞都能发生增殖分化,B错误;抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物,C正确;B细胞只参与体液免疫,T细胞即参与细胞免疫,也参与体液免疫,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型,请回答:

(1)种群密度是种群最基本的___特征,___(填“能”或“不能” )反映种群数量的变化趋势。

(2)图中曲线是反映种群数量动态变化的___模型,用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是___,以利于大熊猫种群数量的增加。

(3)图中 A 点时种群的年龄组成为___型,A 点后种群的增长速率___(填“增大”、“减小”、“基本不变” )。

(4)提高种群的 K 值,可采用___的措施,这是对生物多样性最有效的保护。

(5)研究还发现田鼠繁殖能力很强,在调查统计最初的一个月内种群数量每天增加 1.47%。研究者通常采用___法估算该地区田鼠的种群数量。根据调查统计的数据构建了田鼠种群增长模型为 Nt=N0λt,由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是___,这种数量增长形式称作___型增长。而实际上自然界的资源和空间总是有限的,家鼠的数量增长往往呈现出___型曲线。重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行___,以利于鼠害的防治。

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【题目】1分子磷酸、1分子碱基和1分子a可构成化合物b,如图所示,则下列叙述不正确的是

A.组成化合物b的元素有CHONP

B.a是核糖或脱氧核糖,是一种五碳糖

C.a为核糖,则m可以为尿嘧啶(U

D.幽门螺杆菌体内含化合物m共四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴奋在神经元之间的传递方式由众多科学家经过多年研究才得以发现。

(1)1897年,英国著名科学家谢灵顿发现在神经纤维上兴奋的传导速度比在反射弧中大,由此推测神经元之间存在着传递的间隙,即__________(结构)。

(2)1921年,Loewi设计了精巧的实验,他分离出两个蛙心,蛙心甲保留迷走神经,蛙心乙剥离神经。实验装置如下图所示。

①图中任氏液是一种可以用来延长青蛙心脏在体外跳动时间、保持其他离体组织器官生理活性的液体,模拟蛙心肌细胞生活的__________

②刺激迷走神经时,兴奋部位的膜电位变化是__________

③Loewi的实验中,蛙心甲的心肌细胞收缩随时间变化如下图所示,若蛙心乙的作用结果为__________,则证实兴奋从神经传递到肌肉,是化学物质从神经末稍释放的结果。

(3)证实乙酰胆碱是重要的神经递质后,20世纪70年代后期,科学家们又对乙酰胆碱受体进行相关实验,发现乙酰胆碱的作用机理,如图所示

由图可知,乙酰胆碱与心肌细胞的膜受体结合,使得G蛋白分离出来的亚基活化_________后与K+离子通道蛋白结合,使其__________改变,通道打开,由于__________使心肌细胞形成新的动作电位的时间__________(填“延长”、“不变”或“缩短”),心肌收缩的__________发生改变。

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【题目】肺炎双球菌转化实验是证实 DNA 作为遗传物质的最早证据,下列相关叙述正确的是

A. 肺炎双球菌是导致小鼠患肺炎的病原体

B. 肺炎双球菌的活体转化实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质

C. 肺炎双球菌的离体转化实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质

D. 粗糙型( R)菌株是唯一能够引起败血病或肺炎的菌株

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【题目】人在胚胎发育时期会经历有尾阶段,后期尾会自动消失。该过程的主要原因是

A.细胞坏死B.细胞凋亡C.细胞分化D.细胞衰老

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【题目】某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线。下列相关叙述正确的是(  )

A. 培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢

B. 转速150r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型

C. 该实验中,酵母菌计数时先滴酵母菌培养液,再盖盖玻片

D. 培养后期,酵母菌的呼吸场所由胞外转为胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用黄色公鼠a分别与黑色母鼠bc交配,在几次产仔中,母鼠b产仔为96黄,母鼠c产的仔全为黑色。那么亲本abc中为纯合子的是(

A.bcB.acC.abD.只有c

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一只红眼雌果蝇,其可能的基因型是( )
A.WW
B.Ww
C.XWXW
D.XWXw

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