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    【题目】下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（ ）

    A. 狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果

    B. 东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种

    C. 马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离

    D. 二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同

    【答案】A

    【解析】

    狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果，A正确；东北虎和华南虎只存在地理隔离，B错误；马和驴交配产生强壮的骡子，骡子不可育，因此马和驴之间存在生殖隔离，C错误；二倍体西瓜与四倍体西瓜是两个物种，其基因库大小无法比较，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因，设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是

    A. ①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a

    B. ②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体

    C. ②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a

    D. ③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】转基因技术的应用大大提高了动植物的品质，下图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪培育示意图，据图和材料回答下列问题：

    (1)过程①需要的工具酶有________。绿色荧光蛋白基因需要导入到成纤维细胞的____上才有可能培育出绿色荧光蛋白转基因克隆猪。

    (2)猪胎儿成纤维细胞培养过程中，为了防止培养过程中的污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的____。

    (3)通过过程⑤将早期胚胎移植到受体母猪体内能存活的原因是____。

    (4)若是想在短期内获得更多的相同的绿色荧光蛋白转基因克隆猪该如何做？ _____________

    (5)科学家将反义F3H序列导入到康乃馨中，降低了植株中F3H基因的表达量和酶活性，封锁了花青素合成途径，获得花香物质苯甲酸的释放量大大增加的转基因康乃馨。以上说明目的基因除了编码蛋白质的基因外，还可以是____。将目的基因导入植物细胞常用的方法是____ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞分裂的示意图。请分析回答：

    (1)处于减数第二次分裂中期的是图__________。具有同源染色体的是图__________。

    (2)处于减数第一次分裂中期阶段的是图___________,该细胞含有___________个四分体。

    (3)A图下一时期细胞内染色体的行为变化是___________________________________________。

    (4)图A细胞内染色体为_________个、染色单体为________个、DNA分子数为________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设家鼠的毛色由A、a和B、b两对等位基因控制,两对等位基因遵循自由组合定律。现有基因型为AaBb个体与AaBb个体交配,子代中出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠=9∶6∶1,则子代浅黄色个体的基因型有(　 　)

    A. 2种 B. 4种 C. 5种 D. 9种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】质粒是基因工程中最常用的载体，有关质粒的说法正确的是(　　)

    A．质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有

    B．细菌的基因只存在于质粒上

    C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核(或细胞核)外的细胞质基质中

    D．质粒是基因工程中的重要工具酶之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素，影响植物的生长发育。

    （1）乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递__________进而实现对植物生长发育的__________作用，主要功能是促进果实的__________等。

    （2）已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。

    ①合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够__________。

    ②为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果__________。

    ③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃），定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为____。

    ④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因重组的说法，正确的是

    A. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型

    B. 基因重组可产生新基因型，有利于生物进化

    C. 发生基因重组的非等位基因都一定位于非同源染色体上

    D. 有丝分裂中细胞内非同源染色体之间交叉互换可实现基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水华是指淡水水体中蓝藻等藻类大量繁殖后使水体呈现绿色的一种生态现象。某大型水库近年来常常爆发大规模水华，为探究水华爆发的原因，研究者调查并分析了影响藻类数量变动的部分环境因素，结果如图所示。下列分析不正确的是（ ）

    A. 从营养结构角度分析，人工大量捕捞银鱼更容易导致水华的爆发

    B. 从种间关系角度分析，图中的“抑制”是通过捕食关系影响藻类数量变动的部分环境因素来实现的

    C. 水华发生时，水中含氧量降低的原因之一是藻类大量繁殖，导致夜间呼吸作用增强，消耗了大量溶氧

    D. 水华发生时，水中含氧量降低的原因之一是水体生物大量死亡，导致需氧型微生物大量繁殖，进一步消耗了溶氧

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