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    【题目】一棵杨树的结构层次为

    A. 细胞→器官→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体

    C. 细胞→组织→器官→个体 D. 细胞→器官→系统→个体

    【答案】C

    【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，因此一棵桃树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是

    ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉

    ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育

    A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是

    A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌

    B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

    C．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

    D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是蓝藻细胞内物质转化和转移路径图，能量均省略，其中I、II表示场所，①—③表示生理过程，A—E表示物质。图2表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。请回答下列问题：

    （1）图1中E表示的物质是________，常用________方法可以研究E的转移途径。B代表的物质是 ，Ⅱ表示的场所是指_______。

    （2）据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为___________微摩尔/分。

    （3）在甲处绿藻叶肉细胞有ATP和[H]的产生,原因是 ，但却不能进行暗反应,原因是 。

    （4）在图2乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,达到稳定时，该生物的光合速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率，此时限制溶解氧不能继续增加的主要因素是_____________。

    （5）在图2丙处添加CO2时,分析短时间内C5含量的变化为________。

    （6）若在图2丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a-g中的_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是

    A．图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有特异性识别功能

    B．M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖分化形成E细胞并产生抗体

    C．E细胞和M细胞核内DNA相同，细胞质内RNA种类有差异

    D．E细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子，增强其他淋巴细胞的免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述错误的是（ ）

    A．酶的基本单位可以是核糖核苷酸

    B．产生胰岛素的细胞也能产生呼吸酶

    C．低温能使酶的催化效率失去

    D．酶的专一性由自身的分子结构决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ )

    A. 水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助

    B. 蓝藻和硝化细菌细胞内都含有色素，都能进行光合作用

    C. 蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程

    D. 核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:

    （1）若在图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是

    （2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时，人体只有通过 方式散热，该过程的调节方式是以 为主。人在炎热坏境中大量出汗后， 感受器产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素 。

    （3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理变化）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    ①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是______.

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜______，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．

    ③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过____________（至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过途径 （填“一”或“二”）实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体体液调节的叙述，正确的是

    A．血糖浓度降低时,胰岛素分泌增加

    B．大量饮水时，抗利尿激素分泌增加

    C．过度紧张时，肾上腺素分泌增加

    D．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌增加

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