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    16．观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图4所示。下列解释合理的是（  ）

    A．精细胞中发生了同源染色体的交叉互换

    B．减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离

    C．减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次

    D．减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

    【答案】D

    【解析】根据图示分析，精原细胞内含有两条染色体，而形成的精细胞里也含有两条染色体，最合理的解释是减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离。

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    观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是

    A．精细胞中发生了同源染色体的交叉互换

    B．减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离

    C．减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次

    D．减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省乐山市高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于放射性同位素标记的有关说法正确的是

    A．某生物的精原细胞(2N＝4)的每对同源染色体中的一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂。处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有15N标记的染色体有2条

    B．某生物的体细胞中有1对同源染色体，将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后，使其DNA均被标上放射性。若让其连续分裂2次，产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个

    C．将一条链被15N标记的某DNA分子(第1代)，转移到含14N的培养基上培养到第n代，则只含14N的分子为2n－2

    D．用3H、15N、32P和35S标记的噬菌体侵染细菌，可在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N、32P

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖南省长沙市高三上学期第五次月考生物试卷 题型：选择题

    下列关于放射性同位素标记的有关说法正确的是 (  )

    A.某生物的精原细胞(2N＝4)的每对同源染色体中的一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂。处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有15N标记的染色体有2条

    B.某生物的体细胞中有1对同源染色体，将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后，使其DNA均被标上放射性。若让其连续分裂2次，产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个

    C.将一条链被15N标记的某DNA分子(第1代)，转移到含14N的培养基上培养到第n代，则只含14N的分子为2n－2

    D.用3H、15N、32P和35S标记的噬菌体侵染细菌，可在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N、32P

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是


    1. A.
      精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
    2. B.
      减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
    3. C.
      减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
    4. D.
      减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

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