练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

    实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；

    实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。

    （1）IAA是植物细胞之间传递 的分子，顶芽合成的IAA通过 方式向下运输。

    （2）实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是 。

    （3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是 。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图一表示生长素浓度对植物生长的影响曲线，图二表示植物的根和茎生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系．请回答下列问题：

    （1）上述两幅图都表明了植物生长素具有两重性的作用特点．
    （2）图一中的A点和B点可分别与图二中的C点和D点对应．
    （3）将幼苗水平放置，会出现根向地性、茎背地性，则可用图二中的B点和A点分别表示根的近地侧和远地侧的生长素浓度．若茎的近地侧生长素浓度对应图一中的2f，则其远地侧的生长素浓度范围是0～f（或少于f）．
    （4）某植物表现出顶端优势，若顶芽中生长素浓度为图一中f，去掉顶芽后，侧芽处生长素浓度范围是0～e．
    （5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度，设计了以下三组实验：
    组别ABC
    浓度（mol•L-1）10-1210-910-6
    根据如表可知：该实验是在正式实验前先做了一个预实验．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是降低浓度梯度并增加实验组别．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，其形成与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体都有关系的是

    A．血红蛋白

    B．染色体上的蛋白质

    C．胃蛋白酶原

    D．性激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届宁夏石嘴山市高三下第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

    （1）图甲中共有________条食物链，北极狐占有________个营养级。

    （2）北极地区的动物在不同季节一般都有换羽（毛）的习性，这是它们受到________（填“物理”、“化学”或“行为”）信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期自然选择的结果。

    （3）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统___ 。

    （4）图乙中C代表生态系统成分中的______ __。

    （5）下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况。

    同化总量（×106 J）

    现存个体中的能量（×106 J）

    呼吸消耗量（×106 J）

    A

    900

    200

    590

    B

    100

    15

    64

    C

    15

    2

    13

    D

    18

    6

    10

    分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是________（填“增加”、“减少”或“不变”）的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届宁夏石嘴山市高三下第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是

    A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期

    B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组

    C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中

    D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届安徽六安第一中学高三下学期综合训练（四）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图是光合作用过程的示意图，其中a表示结构、①—⑤表示物质。请据图回答：

    （1）图中物质⑤是 （填直接产物），形成一个⑤则需要 个CO2参与循环。碳反应产物转变成蔗糖的场所是叶绿体 _（内、外）。

    （2）若将图甲中的CO2停止供应，则短时间内叶绿体中RuBP的含量将 。若将图中的光照撤离，则短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的合成速率将 。

    （3）碳反应阶段的能量转化途径为 （请用图中的数字、文字回答）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．植物细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用中三碳酸的还原

    B．人体激烈运动时，在线粒体和细胞溶胶都能产生CO2

    C．线粒体部分酶参与内膜上的电子传递

    D．水果储藏在完全无氧环境中，可将损失减少到最低程度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图1表示绿色植物的叶肉细胞模式图，图中A、B代表两种细胞器，①〜⑦代表各种物质．图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线，Sl、S2、S3代表曲线围成的面积．请据图回答下列问题：

    （1）图1中A、B增大面积的方式分别是A：内膜向内折叠成嵴；B：基粒中的类囊体薄膜．⑦是有氧呼吸产生的一种含有3个碳原子的有机物，则⑦为丙酮酸．
    （2）若突然停止光照，CO2供应不变，则①的数量会减少（填“增多”或“减少），②的数量会增多（填“增多”或“减少）．
    （3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑤的氧元素用l8O标记，则一段时间后l8O会首先出现在图1中的A结构的水（物质）中，B点时，光合速率和呼吸速率的关系是光合速率等于呼吸速率．
    （4）图2中0-D间此叶肉细胞呼吸作用消耗的有机物量为S1+S3；光合作用有机物的净积累量为S2．（用Sl、S2、S3表示）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案