甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,下列说法正确的是
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A.遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B.乙图所示时期,该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能观察到质壁分离与原生质层的伸缩性小于细胞壁有关 | |
| B. | 为了便于比较,需要在高倍镜下进行三次观察 | |
| C. | 质壁分离复原过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 | |
| D. | 质壁分离及复原实验说明原生质层相当于一层半透膜 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
维生素D比其它水溶性维生素更优先通过细胞膜,这是因为
A.细胞膜上有搬运脂类物质的载体蛋白
B.细胞膜表面有一层糖蛋白
C.细胞膜以磷脂双分子层为基本支架
D.磷脂分子和蛋白分子大都可以运动
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
使用显微镜观察玻片标本时,正确的方法是
A.两眼睁开,用左眼观察 B.两眼睁开,用右眼观察
C.闭右眼,用左眼观察 D.闭左眼,用右眼观察
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏石嘴山市高三下第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
选取生理状态良好的甜槠植株,保持温度(30℃)、CO2浓度等恒定,测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量(如图1)。图2中的 X、Y、Z 曲线分别表示一天24小时的温度、光照强度、净光合速率(CO2mg/h)的变化。请据图分析回答:
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(1)从图1可知,在光照强度为8千勒克斯(klx)时植物固定CO2的速率为 mol·m-2·h-1,在此条件下若光照12h,再黑暗12h,交替进行,则甜槠 (填“能”、“不能”)正常生长,原因是 。
(2)分析图2可知,中午12点时,Z曲线下降,可能原因是 。
(3)若比较图2中Z曲线的k、a两点, 更有利于蔬菜的储存。
(4)图2中光合速率与呼吸速率相等的点是 ,对应图1中的光照强度为 klx,根据图2中Z曲线的变化推测该植物未接受光照的时间是曲线中的 段。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下学期综合训练(四)生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:
实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见下左图;
实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见下右图。
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(1)IAA是植物细胞之间传递 的分子,顶芽合成的IAA通过 方式向下运输。
(2)实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是 。
(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是 。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物 。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下学期综合训练(四)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是( )
A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律
B.摩尔根等人以果绳为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论
C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质
D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“—”表示未使用)其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
95℅乙醇 | — | + | + | + |
水 | + | — | — | — |
CaCO3 | + | + | — | + |
SiO2 | + | + | + | — |
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A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 参数 | 遮荫 | 全光 |
| 能量捕获效率(F'v/F'm) | 0.563 | 0.491 |
| 气孔导度(molH2O•m-2•s-1) | 0.456 | 0.201 |
| 胞间C02浓度(μmolCO2molair) | 261 | 210 |
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