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    【题目】如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，下列相关叙述正确的是(　　)

    A.1号与2号对照，说明加热能提高酶的活性
    B.1号与4号对照，可以验证酶具有高效性
    C.3号和4号装置应置于90 ℃水浴中进行
    D.pH是3号与4号的无关变量

    【答案】D
    【解析】A、2号试管中没有酶，1号与2号对照，说明加热能提高过氧化氢的分解速率，A不符合题意；
    B、组别1号与4号的单一变量是有无酶，组别1号与4号的对照，说明酶具有催化性，B不符合题意；
    C、在90℃水浴中过氧化氢会分解产生氧气，故组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行，C不符合题意；
    D、本实验中，自变量是温度和催化剂的种类，而pH等属于无关变量，D符合题意。

    所以答案是：D

    【考点精析】认真审题，首先需要了解酶的特性(高效性：催化效率比无机催化剂高许多；专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应；在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高)，还要掌握探究影响酶活性的因素(pH: 在最适pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低；温度: 在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响)的相关知识才是答题的关键．

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    【题目】如图为某校学生根据调查结果绘制的一种单基因遗传病系谱图，下列说法中不正确的是（　　）
    A.该病可能为伴X染色体隐性遗传病
    B.1，3，5号一定是此致病基因的携带者
    C.5号与6号再生一孩子，该孩子患病的概率一定为50%
    D.9号的致病基因可能与2号有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示是关于“DNA的粗提取与鉴定”的实验。下列相关叙述中，错误的是

    A. ①中的操作目的是使血细胞破裂

    B. ②中得到的滤液中加入浓度为2mol/L的NaCl溶液的目的是溶解DNA

    C. ③中再加入蒸馏水的目的是降低NaCl溶液的浓度，析出DNA

    D. 用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是充分研磨和瓦解细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是

    A. 磷酸不同 B. 元素组成不同

    C. 组成的糖不同 D. 组成的碱基种类相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用过程，请回答有关问题：

    （1）叶绿体中色素能吸收光能，以某种色素对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得是该色素的 ．
    （2）就总方程式而言，光合作还原为糖，将氧化为O2 ． 具体过程分为图中I、II两个阶段．II段的一系列生化反应其实是一系列反应；首先，在酶的催化下，1分子的CO2与1个RuBP结合，形成一个 ， 这个分子随即分解成2个3-磷酸甘油酸，接下来是还原反应；NADPH和ATP在完成了还原反应之后，又回到状态．图中的⑦在合成淀粉或蔗糖时会脱下磷酸，脱下的磷酸又可进入叶绿体，则⑦表示 ．
    （3）若用180的H2180浇灌植物，经足够长时间后，在植物周围的空气成分中能测到180的有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为高等动物、植物细胞局部亚显微结构示意图，请据图回答

    （1）和高等动物相比，髙等植物细胞特有的细胞器是 [ ]________________、[ ]________________。

    （2）在动物细胞中[3] ____________的功能是____________；[4] ____________主要是对蛋白质进行__________、分类和包装的“车间”及“发送站”。

    （3）结构[5] ____________的主要成分是__________和____________。

    （4）用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞染色后，结构[7]____________ 呈现的颜色是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示渗透作用的装置，蔗糖溶液A、a 起始浓度分别用MA 、Ma 表示，一段时间后溶液a 液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜；图 2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/mL 蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答下列问题：

    （1）图1中A、a 蔗糖溶液在实验初始时的浓度大小关系为MA _______Ma，后来达到渗透平衡时MA _____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （2）图1中的半透膜相当于图2细胞中的________（用序号表示）。

    （3）图2中，如果B、b 分别表示外界蔗糖溶液和细胞液，且浓度分别为MB 、Mb ，则实验初始时MB _______Mb ，达到平衡时MB _______ Mb （填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （4）若图2是在盖玻片一侧滴入加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/ml的蔗糖溶液后的细胞状态，在②④⑤处的颜色分别是_____、_____、_____ 。

    （5）若将图2细胞放入清水中，会发生______________现象，伴随着该现象的发生，细胞的吸水能力逐渐___________（填“增强”或“减弱”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
    A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
    B.内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定
    C.只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态
    D.血钠过低会引起组织水肿并影响兴奋的传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究高浓度C02对冷藏水果细胞呼吸的影响，研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷藏箱中，一个冷藏箱中只有普通空气（未处理组），另一个加入等量的含高浓度C02的空气(C02处理组），两组都在4℃条件下贮藏。以后每10天（d)取样一次，测定其单位时间内C02释放量（mol)和02吸收量（mol)，计算二者的比值得到如下图所示曲线（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。回答下列问题：

    （1）实验过程中，010d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所 是___________；10d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了C02外，还有___________；20d后C02处理组蓝莓细胞产生C02的场所是___________。

    （2）实验结果显示，10d后未处理组蓝莓的C02/02的值逐渐上升，出现这种结果的原因是__________。根据实验结果推测，高浓度C02处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的__________作用。

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