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    【题目】下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图，以下有关说法错误的是

    A. 吞噬细胞对病原体的摄取和处理与a过程有关

    B. 胰岛素通过a过程进入靶细胞发挥作用

    C. 浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外

    D. 经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质

    【答案】B

    【解析】a、b图分别表示胞吞和胞吐。吞噬细胞对病原体的摄取和处理与胞吞有关，A项正确；胰岛素不进入靶细胞，而是通过体液运输作用于靶细胞表面的特异性受体，进而引起靶细胞发生相应的生理变化，B项错误；浆细胞产生的抗体是分泌蛋白，抗体通过胞吐分泌到细胞外，C项正确；一般情况下，经胞吐分泌出细胞的物质是大分子物质，但也有例外，如神经递质由突触前膜释放的过程也是胞吐，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于发酵过程产物的说法，正确的是（ ）

    A. 果汁发酵是否产生进行了无氧呼吸，可观察是否产生气泡来检验

    B. 检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定

    C. 当缺少氧气和糖源时，醋酸菌可以将糖分解为醋酸

    D. 测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是

    　　　

    A. 图示过程只体现生物膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系

    B. 图示过程的实现只依赖于生物膜上的脂质分子的运动

    C. 在分泌蛋白的合成过程中，乙的膜面积减少、丁的膜面积增加

    D. 图示过程也能发生原核细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体侵染细菌的实验证明了（ ）

    A. 蛋白质是遗传物质 B. DNA是遗传物质

    C. DNA是主要的遗传物质 D. RNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示为人体的特异性免疫过程。请据图判断下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

    B. ⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

    C. HIV主要侵染细胞b，对⑤、⑥均有破坏作用

    D. 细胞e→细胞d→③的过程发生在机体首次接触抗原时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为基因型AaBb(两对基因独立遗传)的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法正确的是

    A. 两个细胞所属的分裂方式相同

    B. 两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同

    C. 两个细胞发生了相同类型的可遗传变异

    D. 两个细胞中染色体上出现所示的A与a的原因一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）

    A. 细胞增殖使细胞种类增加 B. 细胞衰老对生物体有积极意义

    C. 细胞分化使细胞数目增加 D. 细胞凋亡是细胞受损坏死

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一肽链结构示意图，情分析后回答下列问题。

    （1）请写出氨基酸的结构通式_______

    （2）图中①的名称是____，写出③⑤⑦处肽键的结构式_____

    （3）该化合物是由__个氨基酸分子失去__个水分子而形成的，这种反应叫做____，形成的水分子中的氢来自于______，该化合物称为____。

    （4）该条肽链有__个游离的氨基，__个游离的羧基。

    （5）该多肽的分子质量与组成它的氨基酸分子质量总和相比，减少了___，若氨基酸平均相对分子质量为128，则该多肽的分子质量为___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的全能性是指（　　）

    A. 细胞具有全面的生殖功能

    B. 已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

    C. 细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态

    D. 已经分化的细胞全部能进一步分化

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