| A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、①③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抑制DNA的复制 |
| B、促进细胞分裂 |
| C、促进DNA的高度螺旋化 |
| D、抑制纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、4和4 | B、6和7 |
| C、6和9 | D、10和7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、衰退型和① |
| B、增长型和② |
| C、衰退型和③ |
| D、增长型和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、如刺激4处,可在1和5处检测到电位变化 |
| B、2是传出神经元,感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器 |
| C、因为在3处兴奋只能单向传导,所以兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
| D、当1处受到损伤时,针刺6处仍会产生痛觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、两对相对性状分别由两对等位基因控制 |
| B、两对等位基因位于同一对同源染色体上 |
| C、F2中有9种基因型、4种表现型 |
| D、每一对等位基因的传递都遵循基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、蛋白质消化分解成氨其酸 |
| B、神经递质和激素的合成 |
| C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
| D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、新陈代谢主要是指细胞内各种有序的化学变化 |
| B、病毒离开细胞便不会表现其生命活动 |
| C、激素只有作用于细胞才会表现其调节作用 |
| D、酶若脱离细胞便不会表现其催化作用 |
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