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下列有关种群和物种的叙述不正确的是(  )
A、一个物种可以形成多个种群,一个种群只能含有一个物种
B、某一种群密度会随环境的变化而改变
C、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长
D、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物
考点:种群的特征,物种的概念与形成,种群数量的变化曲线
专题:
分析:物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物,并且产生可育后代的生物,比如马驴能够交配,但是后代骡子不可育,马和驴就是两个物种.同一种生物在不同生态系统中形成多个种群,种群密度随环境变化而变化,生物生活的环境毕竟有限,最终都呈S型增长.
解答: 解:A、一个物种由于地理隔离,分布在不同区域,可以形成多个种群,但一个种群内的所有个体属于一个物种,A正确;
B、种群密度会随环境的变化而改变,不能超过环境承载力(K值),B正确;
C、当种群刚迁入一个新的环境的时候,若环境适宜种群生存,由于这时种群数量不多,环境中的食物、空间等适宜,没有环境阻力,因此种群初始阶段都经历了J型增长,然后环境阻力慢慢增大,种群开始S型增长,C正确;
D、物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物,D错误.
故选:D.
点评:本题考查种群和物种、种群的增长曲线等相关知识,相对综合,可以通过理解记忆的方法平时加以训练.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞癌变的描述中,不正确的是(  )
A、能够无限增殖
B、原癌基因和抑癌基因突变
C、癌细胞表面的糖蛋白等物质增加
D、长期酗酒可能导致肝癌等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个细胞周期中,持续时间最长的阶段是(  )
A、分裂期的前期
B、分裂期的中期
C、分裂期的后期
D、分裂间期

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个人出现组织水肿,其原因可能是(  )
A、血浆中尿素过多
B、皮下脂肪积存过多
C、血糖含量过少
D、血浆蛋白质含量过少

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物从土壤中吸收的氮,可用于合成(  )
A、淀粉、蛋白质
B、蔗糖、氨基酸
C、蛋白质、核酸
D、纤维素、麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

对胚芽A作如图所示的处理形成胚芽B,光照后它的弯曲情况是(  )
A、Q处向左B、Q处向右
C、P处向右D、不弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是(  )
A、酒精被胃黏膜吸收
B、细胞与内环境进行气体交换
C、红细胞吸收K+
D、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次(  )
A、个体B、种群
C、生物群落D、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,据图回答问题:

(1)图1中ab段形成的主要原因是
 
;cd段形成的原因是
 

(2)图2中
 
细胞处于图1中的bc段,图2中
 
细胞处于图1中的de段.
(3)根据图2中的细胞分裂图象,判断此细胞为
 
(动物或植物)细胞.
(4)在细胞分裂的
 
期,染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,便于对染色体进行观察和计数.

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