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    某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次（　　）
    A、个体B、种群
    C、生物群落D、生态系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．
    解答： 解：根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群．
    故选：B．
    点评：本题考查了生命结构层次，意在考查考生的理解能力，能够确定“某种鸟类”为生命系统层次中的种群层次，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    你在完成各种技巧运动时起协调作用的结构是（　　）
    A、大脑B、延髓C、小脑D、间脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和物种的叙述不正确的是（　　）
    A、一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种
    B、某一种群密度会随环境的变化而改变
    C、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长
    D、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请看下表中的信息，相关的解释中正确的是（　　）
    研究项目 父本 母本 结果
    ①紫茉莉枝条颜色 白色枝条 绿色枝条 F1植株全为绿色
    绿色枝条 白色枝条 F1植株全为白色
    ②豌豆豆荚颜色 绿色豆荚植株 黄色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为黄色
    黄色豆荚植株 绿色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为绿色
    A、决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶绿体中
    B、紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都呈现母系遗传的特点
    C、紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因、豌豆黄色豆荚基因与绿色豆荚基因各为一对等位基因，分别位于各自同源染色体的相同位置上
    D、紫茉莉枝条颜色遗传中后代的性状不出现一定的分离比，而豌豆豆荚颜色遗传遵循基因分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线．下列叙述正确是（　　）
    A、O～A段表示DNA复制，含量加倍
    B、B～C段细胞中观察不到核膜和核仁
    C、C～D段动物细胞中含有两组中心粒
    D、D～E段细胞中染色体：DNA：染色单体=1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质水解后所释放出的能量可直接用于肌肉收缩的是（　　）
    A、肝糖元B、肌糖元
    C、葡萄糖D、三磷酸腺苷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化．下列有关说法错误的是（　　）
    A、DNA分子的解旋可发生在图中的a、c时期
    B、将3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸注入该细胞d时期细胞的放射性开始增强
    C、d时期细胞中每条染色体含有1或2个DNA分子
    D、e时期完成细胞核DNA和细胞质RNA的平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，生物膜的研究成果在环保、医疗等领域有了广泛的应用．
    （1）人们制造出一种能滤去海水中盐分的人工膜，对海水进行淡化处理，这种人工膜模拟了生物膜的
     
     性的特点．
    （2）人工制成血液透析膜具有
     
     性；为了防止某些盐类等有用的物质随着废物离开血液，透析液中的营养物质的浓度、酸碱度和渗透压均应与正常人
     
     中的基本相同．使用后的透析液成分与使用前相比，主要增加的物质种类是
     
    ．
    （3）把磷脂制成双分子层的微球体，外面带上抗体，就可将包裹着的药物运送到具有特殊抗原的异常细胞．脂质微球体的膜可与细胞膜融合，这利用了生物膜的
     
    性的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在研究光合作用时，如用180标记H20，可在产生的02中检测出放射性，该结果可证明（　　）
    A、光合作用产生氧的部位是类囊体
    B、光合作用释放的氧全部来自水
    C、水中的氧元素可参与产物中02的组成
    D、光合作用所利用的水分是通过根吸收的

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