| A、在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织器官 |
| B、在癌细胞中表达产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官 |
| C、在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速衰老 |
| D、在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速凋亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、分裂时成为细丝状染色质 |
| B、分裂结束时,成为染色体状态 |
| C、两者的化学成分有差异 |
| D、染色质和染色体是同一物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
| 测定植物呼吸作用 | 甲装置 | |
| 乙装置 | 右移0.5厘米 | |
| 测定植物净光合作用 | 甲装置 | |
| 乙装置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核膜为双层膜,所以信使RNA进入细胞质要穿过4层磷脂分子 |
| B、凡是无核的真核细胞,既不能生长,也不能分裂 |
| C、细胞核是DNA复制、转录和翻译的主要场所 |
| D、所有的真核细胞都只有一个细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在绿色植物的叶肉细胞中,细胞质基质(细胞溶胶)、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP |
| B、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
| C、某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养,能获得特异性强的单克隆抗体,但当相应抗原位于靶细胞内时,该抗体不能与之发生特异性结合 |
| D、在植物细胞工程中,通常用CaCl2处理植物细胞,以增大细胞壁的通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 |
| B、B与b的分离发生在减数第一次分裂 |
| C、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 |
| D、A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①为双层膜,共有2层磷脂分子组成 |
| B、②为染色质,是DNA的主要载体 |
| C、③与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 |
| D、④能实现核质之间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 序号 | 植物材料名称 | 3mL 13% H2O2 | 反应现象 | |
| 反应速率 | 产生气泡多少 | |||
| 1 | + | 缓慢 | 少量 | |
| 2 | 马铃薯块茎 | + | 迅速 | 大量 |
| 3 | 苹果果实 | + | 慢 | 不多 |
| 4 | 胡萝卜直根 | + | 快 | 多 |
| 5 | 白菜叶柄 | + | 较快 | 较多 |
| A、试管1在本实验中起空白对照的作用 |
| B、不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同 |
| C、胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高 |
| D、若用以上3g各器官研磨液,实验组的反应速率都加快 |
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