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    下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（　　）
    A、能量流动是单向的、不可逆转的
    B、食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多
    C、初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
    D、营养级越多，散失的能量越多
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：此题考查的是对生态系统结构和功能的认识．结合题意，分析解答．
    解答： 解：A、能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点．A正确；
    B、在食物链中，营养级越高，能量散失越多，储能越少，生物个体数量也越少，因此食物链越短，能量散失越少，可供最高营养级消费的能量越多，B正确；
    C、一般情况下，食物链各营养级之间能量的传递效率为10%-20%．C错误；
    D、生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，D正确．
    故选：ABD．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统结构和功能．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在酶的催化水解过程中，酶与底物会形成复合物，最终把底物水解，形成产物．已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图．那么，在反应过程中酶?底物复合物浓度变化曲线正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在若降解苯酚的微生物．某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，所以人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品，请回答下列问题：

    （1）②中培养菌株的选择培养基中应加
     
    作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基
     
    （A．影响；B．不影响）细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用
     
    法．
    （2）④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于
     
    ；使用
     
    法可以在⑥上获得单菌落．采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养？
     

    （3）如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？
     

    （4）实验过程中如何防止其它微生物的污染？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合．为研究蛋白C的功能，进行了系列实验．
    （1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的
     
     上合成，然后在
     
    和
     
    中加工．
    （2）实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少．由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉
     
    ，产生兴奋，传到相关中枢，再通过
     
    刺激消化腺分泌．
    （3）实验二：分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物．与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是
     
    ．
    （4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中
     
    蛋白C基因序列，然后以
     
    的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家兔毛的颜色，灰（W）对白呈显性，毛的长度，短毛（L）对长毛呈显性，控制这两对性状的基因不连锁．现将长毛灰兔和短毛白兔两纯种杂交，获得子二代（F2），请回答：
    （l）F2中出现纯合体的几率为
     

    （2）F2中纯合体类型最多有
     
    种．
    （3）用F2中的一只短毛灰兔作亲本与长毛白兔杂交，假定该杂交产生的20只兔子中出现短毛灰兔和长毛灰兔各10只，或20只子兔全为短毛灰兔，则可以认为该亲本短毛灰兔的基因型是
     
    或
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有下列基因型的生物，属于纯种的是（　　）
    A、AabbCC
    B、AAbbcc
    C、aaBbcc
    D、AaBbCc

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是（　　）
    A、5、9、4、1
    B、4、8、5、1
    C、5、8、4、1
    D、4、9、4、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4个精原细胞经过减数分裂，形成（　　）
    A、4个二倍体精细胞
    B、8个单倍体的精细胞
    C、16个单倍体的精细胞
    D、4个单倍体的精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长．对这一实验结果的解释，不合理的是（　　）
    A、野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲
    B、野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲
    C、该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶
    D、该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失

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