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【题目】已知1个DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA分子应含有腺嘌呤的数目是( )

A. 2200个 B. 900个 C. 1800个 D. 3600个

【答案】C

【解析】在双链DNA分子中,非互补配对的碱基之和占全部碱基的一半。已知1DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,则腺嘌呤的数目为4000-2200=1800个。故选:C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于T2噬菌体的叙述,正确的是

A. 在细菌细胞核内合成DNA B. 繁殖的方式是分裂增殖

C. 遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸 D. 属于最基本的生命系统

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【题目】生物试卷)根据如图所示的基因表达过程,有关说法正确的是

A. 甲状腺细胞和垂体细胞表达的产物不同,所以其所含的基因不同

B. 过程1、过程3(含3-1、3-2)中发生碱基互补配对。过程2中有磷酸二酯键的断裂和形成

C. 启动子是转录的起点,是核糖体识别和结合的起始位点

D. 图中基因表达过程是在细胞核中完成的

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【题目】若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后,某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T,这样在随后的各轮复制结束时,突变位点为AT碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为(

A. B. C. D.

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【题目】下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

A通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C三倍体无子西瓜属于不可遗传变异

D培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蛋白质合成的示意图,据图回答相关问题(a、b、c表示相应物质,表示相应过程,([ ]内填写图中相应物质的标号)。碱基类似物是一种化学诱变剂,与正常碱基结构相似,在DNA复制过程中,取代正常碱基渗入DNA分子。5-BU(酮式)是胸腺嘧啶碱基类似物,与A配对。5-BU (酮式)在和A配对后转变成的互变异构体(烯醇式)能与G配对。

(1)图中所示的过程称为__________。

(2)若只含有一个A-T碱基对的DNA片段,在第一次复制时加入5-BU(酮式)结构,则第一次复制产生的异常DNA比例是______。以上过程中DNA的分子结构发生了碱基对的______。

(3)某DNA的一条链上的某片段只含有一个碱基A,其碱基排列顺序为-CACCGGGGG-,反应体系内有5-BU(酮式),若该DNA进行若干次复制后,以该链为模板转录后翻译成的肽链的氨基酸顺序是丙氨酸一丙氨酸-脯氨酸,这至少经过___次复制才出现此现象?合成此多肽的模板DNA的该位点能否再突变成A-T碱基对?____,这说明基因突变具有_______。 (部分密码子如下:GGG为甘氨酸;GCG、GCC为丙氨酸;GUG 为缬氨酸;CCC为脯氨酸)

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【题目】某研究小组对生活用水中大肠杆菌含量进行检测,并研究在高盐度(NaCl)工业废水中提取可降解有机物的耐盐菌,请分析回答有关问题:

(1)大肠杆菌进行检测的操作和配方图如下:

图甲中所示大肠杆菌进行检测的方法称为___________法。

(2)若要将图乙中大肠杆菌检测配方修改后用于培养可降解高盐度工业废水中有机物的耐盐菌,则应去除的成分有___________,同时需要添加的成分是___________

(3)将高盐度工业废水采用平板划线法接种在含3%NaCl的固体培养基上(如图一)。然后置于适宜条件下培养一段时间,观察形成的菌落特征;再将分离纯化后的菌株制成菌液,取等量菌液,分别加入到不同NaCl浓度的液体培养基中摇床培养35小时,定时取样统计活菌数目,测定结果(如图二)。

图一所示操作,第一次划线灼烧接种环的目的是 __________,第二次及之后的几次划线前灼烧接种环的目的是___________________________________________。图二所示活菌数目在进行统计时,直接从静置的培养液中取样计数的做法是错误的,正确的操作是将培养液___________后取样计数,且每种浓度需设3个重复实验求其平均值。

(4)由图二可知,该耐盐菌最适合处理含___________(浓度)NaCl的工业废水,原因是_____________

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【题目】下列有关水稻和蓝藻的叙述正确的是

A水稻细胞有细胞壁,而蓝藻细胞没有

B水稻细胞有核膜包被的细胞核,而蓝藻细胞没有

C水稻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关

D水稻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体这与它们的细胞含有核仁有关

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【题目】【生物——选修1:生物技术实践】

“口嚼酒”因日本著名动画电影导演新海诚的新作《你的名字》而引起人们的关注。世界上有些地方很就有口嚼酒的记载。请回答下列相关问题:

(1)口嚼酒的做法是:首先需要将米煮熟,然后放入口中咀嚼—段时间,直至米粒变为糊状,再将其吐入特制容器中,令其发酵,经过几天便成为甜酸味的酒。上述的制作过程中,“咀嚼”可能具有两个作用,分别是____________________。参与口嚼酒形成初期的微生物主要是来自空气中的__________,末期形成酸味,可能是因为密封不严,产生了__________等物质。

(2)口嚼酒是一种自酿酒,不仅品质不高,而且卫生条件难以把握,会有杂菌滋生的危险。某生物兴趣小组想探究口嚼酒制作过程中会滋生哪些微生物,进行了进一步的实验,实验步骤如下:

①制作口嚼酒。

②制作培养基:计算→称量→溶化→__________→倒平板。

③接种:每天同一时间将口嚼酒液体摇匀后按照图1和图2的方法进行操作,该方法是________。并在每天接种的培养皿上注明培养日期,最后将所有培养基放在相同且适宜的环境下培养。

④经过一段适宜时间后,观察不同培养基上的菌落数和菌落的形态,并进行品种鉴定。图3是三个不同时间获得的培养基,其时间先后为________(填字母)。

上述实验在时间上形成前后对照,但是还需要设置一个空白对照,目的是________________________

(3)兴趣小组成员在实验后期看到培养基上长满了许多杂菌菌落,若他们采用图4的方法对杂菌中的母的菌进行纯化,则在________(填数字)区最可能获得纯净的母的菌。

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