【题目】下列叙述符合现代生物进化理论观点的是
A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D.自然选择导致突变,并对有利变异进行定向积累
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体免疫物质的制备方法,①~⑥表示不同的过程,请回答下列问题。
(1)方法1中,细胞A应具备的特点是__________。体外培养细胞Y需要满足以下条件:________.添加了血浆(或“血清”)的培养基.适宜温度与pH.____________的气体环境等。
(2)方法2中,通过④得到的目的基因与细胞B中原有基因______(填“一定”或“不一定”)相同,⑤过程必须用到的工具酶有___,结构甲的组成必须包括_____________________及目的基因等。
(3)若用棉花生产抗体2,⑥过程的受体细胞应选用__________,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该抗体基因是否在再生植株中正确表达,通常采用____________法,在田间试验中检测植株是否含有该种抗体。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞呼吸途径示意图.请据图回答:
(1)图中需要在有氧条件下完成的过程是 . (填字母)
(2)在有氧呼吸过程中,第阶段产生大量的ATP,ATP的结构简式是 .
(3)细胞呼吸是生物体内重要的代谢活动,它不仅为生命活动提供 , 而且中间产物也是各种有机物之间转化的枢纽.
(4)若一植物在细胞呼吸过程中,单位时间吸收了6mol的O2 , 却产生了10mol的CO2 , 那么有氧呼吸消耗了mol的葡萄糖,又通过无氧呼吸产生了mol酒精.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是( )
A.胰岛素和胰高血糖素
B.甲状腺激素和促甲状腺激素
C.胰岛素和胰蛋白酶
D.抗利尿激素和RNA聚合酶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响,设计了如下实验:装置A花盆横放在某一光照强度的地方;装置B花盆横放在一个不透光的木箱内;装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E,G′、E′表示近地侧,L、F,L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题:
(1)由上述实验结果可以看出,生长素具有使根向________弯曲生长的作用,其原因是_________________。
(2)用植物生长素调节机理解释,装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是___________
(3)在装置C中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是_____________________________________________________。
(4)若A、B为对照性实验,A、B实验探究的课题可表述为______________________,所述的植物必须是__________________,设计该类实验的基本原则是______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】调查草原老鼠数量变化对畜牧业有一定的指导意义。假如某时期有一批田鼠迁入内蒙古草原,该田鼠以优质牧草的根为食,某科研小组对该草原的这一批田鼠进行了长期追踪调查,并绘制了如图所示的曲线图。
回答以下问题:
(1)图中虚线表示具体在____________________条件下田鼠种群的增长方式,该增长方式中________(填“增长率”或“增长速率”)保持不变。
(2)图中实线表示该田鼠种群在该草原上实际增长情况,图中AB段内实线和虚线重合的原因是____________________________________,而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示_________________________________________。
(3)牧民为了减少田鼠的数量,在图中________点(填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠药效果最好。
(4)若在图中E点之后,由于过度放牧导致草原退化,请在原图上E点之后描绘田鼠的数量变化曲线。
_____________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物遗传物质的说法,正确的是( )
A.大肠杆菌的遗传物质主要是DNA
B.病毒的遗传物质都是RNA
C.真核生物的遗传物质都是DNA
D.原核生物的遗传物质都是RNA
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