| A、水分子进出细胞是通过自由扩散 |
| B、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散 |
| C、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
| D、大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白 |
| 自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
| 运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
| 载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
| 能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
| 举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 |
葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、当溶液浓度为40g?L-1时,细胞才开始发生质壁分离 |
| B、马铃薯细胞液的浓度约为30g?L-1 |
| C、在溶液浓度为20g?L-1,细胞能发生质壁分离 |
| D、在溶液浓度为20g?L-1~90g?L-1的范围内,细胞壁有一定程度的收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用胚胎干细胞培育出树突状细胞,体现了细胞的全能性 |
| B、若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,将可能用于治疗癌症 |
| C、树突状细胞与浆细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液免疫 |
| D、浆细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A | B、B | C、C | D、均有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的 |
| B、同源染色体上的等位基因具有一定的独立性 |
| C、同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合 |
| D、同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 试管1 | 试管2 | 试管3 | |
| 0.1%淀粉溶液(mL) | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
| 唾液淀粉酶溶液(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 1%NaCl溶液(mL) | 0.5 | 0 | 0 |
| 清水(mL) | 0 | 0.5 | 0 |
| 1%NaHCO3溶液(mL) | 0 | 0 | 0.5 |
| 温度 | 37℃恒温水浴5分钟 | ||
| 碘化钾-碘溶液 | 3滴 | 3滴 | 3滴 |
| 溶液蓝色浓度(以“+”多少表示) | + | ++ | ++ |
| A、本实验目的是探究矿质对酶活性的影响 |
| B、试管2起对比作用,目的是确定没有矿质存在时酶的活性大小 |
| C、试管3设置目的是排除Na+对酶催化的影响 |
| D、实验证明Cl-对唾液淀粉酶催化具有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物进化的结果必定是形成新的物种 |
| B、进化的基本单位是种群中的每一个体 |
| C、一个种群的全部基因构成该种群的基因库 |
| D、生物进化方向是由遗传和变异的改变决定的 |
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