优百分课时互动系列答案
开心蛙状元作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
回答下列与生物学实验有关的问题：
（1）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，
做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的 ；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有 性。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙、丙两组实验的自变量是 。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；
若 ，则假设不成立。
（2）如果用棉花植株作为实验材料做《DNA的粗提取与鉴定》实验，请你说出可能用到的二种化学试剂名称，并说出这种试剂在该实验中的用途。
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科目：高中生物 来源：2011届广东省揭阳市高三毕业一模（理综）生物部分 题型：综合题
回答下列与生物学实验有关的问题：
（1）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，
做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的 ；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有 性。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙、丙两组实验的自变量是 。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；
若 ，则假设不成立。
（2）如果用棉花植株作为实验材料做《DNA的粗提取与鉴定》实验，请你说出可能用到的二种化学试剂名称，并说出这种试剂在该实验中的用途。（4分）
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科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市嘉积中学高一下学期教学质量监测（二）理科生物试卷（带解析） 题型：综合题
在生物体中，基因的表达包括转录和翻译过程，请认真读图并分析下列问题：
I、下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：
(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为 、 、 。
(2)图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是 。
(3)据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ，翻译发生的细胞部位是 。
(4)若Ⅳ含有100个氨基酸，理论上说，要合成Ⅳ最多时可有 种tRNA参与运输氨基酸。
Ⅱ、人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成，一个珠蛋白分子由4条肽链组成，包括两条α链和两条非α链。每一条α链由141个氨基酸组成，控制α珠蛋白链的基因位于笫16号染色体上，每个16号染色体上有2个基因控制α链的合成，如果出现有关基因缺失而使α链全部或者部分不能合成，则引起α海洋性贫血，这是一种在我国南方各省发病率较高的遗传病。下图表示该α链形成的部分过程：①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答：(可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)上述实例表明，基因控制性状的方式之一是 。
(2)完成遗传信息表达是 (填字母)过程，a过程所需的酶有 。
(3)图中含有核糖的是 (填数字)；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列
是 。
(4)决定α链的两对基因在传宗接代过程中是否遵循基因的自由组合遗传定律？ 。请简要说
明： 。
(5)若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明 。
(6)苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是
。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年海南省琼海市高一下学期教学质量监测（二）理科生物试卷（解析版） 题型：综合题
在生物体中，基因的表达包括转录和翻译过程，请认真读图并分析下列问题：
I、下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：
(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为 、 、 。
(2)图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是 。
(3)据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ，翻译发生的细胞部位是 。
(4)若Ⅳ含有100个氨基酸，理论上说，要合成Ⅳ最多时可有 种tRNA参与运输氨基酸。
Ⅱ、人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成，一个珠蛋白分子由4条肽链组成，包括两条α链和两条非α链。每一条α链由141个氨基酸组成，控制α珠蛋白链的基因位于笫16号染色体上，每个16号染色体上有2个基因控制α链的合成，如果出现有关基因缺失而使α链全部或者部分不能合成，则引起α海洋性贫血，这是一种在我国南方各省发病率较高的遗传病。下图表示该α链形成的部分过程：①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答：(可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)上述实例表明，基因控制性状的方式之一是 。
(2)完成遗传信息表达是 (填字母)过程，a过程所需的酶有 。
(3)图中含有核糖的是 (填数字)；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列
是 。
(4)决定α链的两对基因在传宗接代过程中是否遵循基因的自由组合遗传定律？ 。请简要说
明： 。
(5)若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明 。
(6)苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是
。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省揭阳市高三毕业一模（理综）生物部分 题型：综合题
回答下列与生物学实验有关的问题：
（1）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，
做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的 ；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有 性。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙、丙两组实验的自变量是 。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；
若 ，则假设不成立。
（2）如果用棉花植株作为实验材料做《DNA的粗提取与鉴定》实验，请你说出可能用到的二种化学试剂名称，并说出这种试剂在该实验中的用途。（4分）
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