| A. | 静息时膜电位为外正内负 | |
| B. | 神经元之间兴奋的传递是单向的 | |
| C. | 兴奋传导后兴奋的部位又恢复原先的电位 | |
| D. | 局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部分 |
分析 兴奋在神经元之间通过突触进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.在突触小体上,兴奋由电信号转化为化学信号;在突触后膜上,兴奋由化学信号转化为电信号.由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答 解:A、静息时膜电位为外正内负,动作电位为外负内正,A正确;
B、由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,B正确;
C、兴奋传导后兴奋的部位又恢复原先的静息电位,C正确;
D、局部电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部分在膜内由兴奋部位流向未兴奋部分,D错误.
故选:D.
点评 本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构,掌握兴奋在神经元之间的传递过程,明确兴奋在神经元之间只能单向传递,然后再对选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体内两种重要化合物 A 与 B 的化学组成关系,相关叙述中正确的是( )
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A.a 的种类约有 20 种,b 的种类约有8 种
B.N 元素只存在于 a 中的氨基和 b 中的碱基
C.染色体和线粒体中都含有 B,也含有 A
D.在不同组织细胞中,A、B 的种类均相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该病毒RNA的复制在宿主细胞中完成 | |
| B. | 该病毒RNA发生变异会导致糖蛋白的改变 | |
| C. | H、N系列的不同糖蛋白决定病毒的特异性 | |
| D. | 病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴细胞识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脱落酸抑制种子萌发 | |
| B. | 喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子储藏 | |
| C. | 脱落酸与赤霉素对植物种子萌发的作用是对抗关系 | |
| D. | 赤霉素与细胞分裂素都可以促进种子的萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 病毒感染后会刺激人体产生效应T细胞和抗体 | |
| B. | 病毒进入人体后刺激T、B细胞产生淋巴因子 | |
| C. | 抗体吞噬、消化病毒需要一周左右的时间 | |
| D. | 康复过程中靶细胞裂解,这属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 轴突膜处于②状态时,Na+内流且不需要消耗ATP | |
| B. | 处于③与④之间的轴突膜,Na+通道大量开放 | |
| C. | 若使用该种有机磷农药,则b处不能兴奋 | |
| D. | 若使用该种蝎毒,则导致肌肉抽搐(持续收缩) |
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